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英语阅读能力提高的方法 [2]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-05-28编辑:hynh1021点击率:3054

论文字数:12300论文编号:org201305262035292036语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33

关键词:英语阅读解题技能技巧

摘要:在英语阅读理解的学习与解题过程中,学生要具有较强的阅读能力,不但要求掌握较大的词汇量、较宽的知识面、较好的语法、而且还必须掌握一定的阅读技能和技巧。学生掌握了一定的阅读技能、技巧,在学习英语过程中就可以自己进行大量地阅读文章,学会以英语为工具获取所需的信息和提高各方面的能力。

理性,经常使用一些信号词(如表示因果、转折、总括和序列等),我们利用这些信号词,也能猜出词义。另外文章中句子之间经常出现的替代关系和释义现象,我们也可以加以利用。甚至可根据我们本人的文化背景、知识和生活经验来猜测词义。例如:I was in a small kitchen. I put the meat and fish onthe trays for lunch.通过“tray”和“fish”及“put”这个动作,可推测“tray”是盛装食物的器皿,即“盘子”。2)利用句法分析猜测词义句法分析指句子结构的语法分析。通过句法分析,可以确定某个词语在句法结构中的位置,帮助我们了解该词语的词性,就可利用词性与词义之间的一些对应关系来猜测意义(即词典释义)还不够,还得了解它在具体上下文的含义。这个问题靠背词汇表是不能解决的。3)利用构词法知识猜测词义要利用构词法知道猜测词义,我们必须熟悉构词法知道。简而言之,词的构成主要有派生法(即派生词缀和词根结合,或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法)、复合法(把两个或两个以上独立的单词结合在一些的方法)和转化法(不改变词形、只改变词性使其获得新的词义)等。如果我们掌握了较多构词法知道,再结合具体语境来猜测某个生词的含义,那就容易了。例如:home-homeless(无子 女的,-less 表示”无…”),Marx-Marxism(马克思主义,-ism表示”…主 义),large-enlarge(扩大,en-表示”使…”),tell-foretel(l预告,fore- 表示”前”).4)利用同义词的出现猜测该词含义文章中句与句之间的语义关系具有严密的逻辑关系。我们可根据某个词在句法结构中的位置以及该词的词性与词义之间的一些对应关系或相对应的同义词来猜测该词含义。例如:— Why are you weeping?—I’m crying for my poor mother.句中的“weep”和“cry”在句法结构中的位置相应,词性相同,“weep”和“cry”是同义词由此可猜测出“weep”是“哭泣”的意思。5)利用文章的进一步解释猜测词义一篇文章中句与句、段与段之间的语义关系具有严密的逻辑性,作者在行文中,有时为了说明或强调句中某个词的含义,而在句子后面另行解释或说明,因此我们可根据后面的句子的解释含义猜测该词的含义。例如:A calendar is a king of chart, 论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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