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原则中的某一准则，只是为了恪守一定的礼貌原则，使对方更容易接受自己的观点或看法，以达到礼貌待人的效果。再例如：
(8) A: They must worry about you though Eddie, don’t they, your Mum and Dad, when you’re doing all these jumps.
B: Er well they always come to all the shows.
(9) A: Can I see them?
B: Um well I’m not allowed to do that. [6]
例（8）中 B表达了不同于 A的看法，且间接地表达了父母对自己不够关心的抱怨情绪。例（9）中 A的请求遭到 B的拒绝。它们都直接威胁到对方的面子，然而well的出现却大大降低了威胁力度。在以上情况中well的使用涉及说话人或听话人等交际主体的面子，well 的出现能够帮助降低言语行为威胁面子的力度。
以往人们在分析威胁面子的行为时，主要是从社交礼貌的角度展开的，然而自从关联理论语用学[13]出现以后，又多了一个分析这类现象的新视角[21]。如例（8）中 A所隐含的假设是，在正常情况下如果子女从事具有一定危险性的活动时，父母往往会表示忧虑。该话语中具有认识功能的情态动词“must”和反意疑问结构“don’t they”体现了这样的假设，A的目的是取得 B对该假设的认同。然而，B 的回答却与 A的假设之间相互抵触。这样话语 A就不能构成理解话语 B 的最大关联的背景假设，此时 A 需要对自己的认知语境假设进行一定调整，以便顺应交际的发展。例（9）中 A 的请求遭到对方的拒绝，但请求本身意味着对方具有满足该请求的能力，因此A在实施请求之时，势必会设想对方具有满足该请求的能力或条件，然而 B 的回答同样表明该假设是不正确的，因为对方根本就没有这样的能力。同样，邀请也是一样，在实施邀请的言语行为时，说话人也会设想对方具有接受该邀请的可能性。比如：
(10) A: How about going to the cinema?
B: Well I have to prepare for the exam.
此例中A设想B如果有时间的话就会接受自己的邀请去看电影，但 B的回答却与 A的现时假设产生抵触。这样 A就不得不重新调整自己的语境假设，以保证交际的顺利进行。

 

2．2 缓延标记语
Well 用作一个缓延标记语或迟疑标记语，可以避免过长的停顿，并暗示对方说话人要提供的信息还未想好，如例（11），或表示说话人因某种原因而犹豫，如例（12）：
(11) A: How much are you selling your car for?
B: Well, let me see … how about 4,000 dollars.
(12) Jeanne: Oh, come, Mathilde, surely you can tell an old friend.
Mathilde: Well, … well, it was all because of that necklace.
例（12）中 Mathilde 因丢失了对方的一条项链，为了偿还债务而含辛茹苦地工作了整整十年，如今见到昔日的旧友，不好意思提及往事而显得羞涩、言辞犹豫。如果她开口直言“It was all because of that necklace”，效果自然会大不一样，甚至会影响双方的人际关系。再如：
(13) R: Hello, Benjamin.
B: Hello, Mrs本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。