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论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-01-09编辑:apple点击率:3693
论文字数:8534论文编号:org201201092208442062语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
摘要:本论文探讨了对大学英语教学模式的研究方法及发展前景。
2.思考
通过上述两项统计,可以看出我们对大学英语教学模式(法)的研究存在下述问题。
2.1对国外二语教学理论和实际操作方法直接移植导致的“食洋不化”
2.1.1目前的研究倾向违背了矛盾特殊性的原理
毛泽东指出:“用不同的方法去解决不同的矛盾,这是马克思主义必须遵守的一个原则,……”(1991:311)。2000年召开的12届国际应用语言学大会的主题是“语言在21世纪的任务:统一与多样”强调从实际出发来应用理论、原则和方法。Stern在界定其模式中4个基本概念时,用不同的词汇多次强调其对象的特定性。我国的学者也指出:“……不同母语的学习者学习一门外语,既有其共同规律,也有其特殊性。……因此,具体的应用必须从实际出发,……绝不能生吞活剥”(桂诗春,2000)。“……应用语言学工作者认识到……在一种环境中针对一定师生条件可能取得较好成效的教学法,在另一种环境中,另外的师生之间来使用就未必有成效”(孙骊,1994)。然而对论文和参考文献的统计分析显示:
第二、三类论文所占比例偏大(50.6%)。
第二、三类与第一、四类参考文献反差显著:第二、三类英、汉语参考文献所占比例分别为:93.6%和80.7%,而第一类英语和汉语参考文献仅占参考文献总数的6.4 %和5.5%,对我国情况独立研究的汉语参考文献(第四类)仅仅占参考文献总数的6%,对王初明、王才仁提出的中国学生外语学习模式,竟无一人引用。
从本文上节对论文的分类的介绍中可以看出:第二类论文的主要依据是西方的二语语言教育学理论。正如Stern模式所显示,该理论是用基础理论对第二层次各概念进行跨学科研究后的综合结晶。英语作为中国的外语教学,和依据将英语作为二语教学所产生的西方语言教育学理论,在学习、教、语言和语境本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。