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《从隐喻认知的角度看英语中动词现在时的非现在时间用法》---英语论文网

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-10-19编辑:sally点击率:3332

论文字数:3000论文编号:org201110191854089437语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:隐喻研究距离说认知距离与礼貌生动

摘要:英语论文网:英语论文范文:本文从隐喻认知的角度探讨英语中动词现在时的非现在时间用法。

《从隐喻认知的角度看英语中动词现在时的非现在时间用法》---英语论文网

[摘 要] 在传统语法中,现在时通常表示现在时间,但是也用于指称过去时间或将来时间,可是我们不能给人一种圆满的解释。本文从隐喻认知的角度探讨英语中动词现在时的非现在时间用法。传统语法中的英语中动词现在时的非现在时间用法实际上是从现实距离映射到时间距离,继而映射到心理距离,这是人类隐喻认知模式在语法结构中的运作和体现。而且,用现在时表示过去时间或者将来时间实现了距离的拉近,距离的拉近更给人一种礼貌的意象和交流的生动感。这样解释更能使人满意。

 

[关键词] 隐喻研究;距离说;认知;距离与礼貌;生动

 

1. 引言
隐喻研究作为认知语言学的一部分,近年来又很大的发展,国内也有较系统的论述。林书武、束定芳、李福印等人的专著即为明证。束定芳(2000)对隐喻的适当概括与介绍,使我们对该研究有了全面的了解,但随后又涌现出了许多新的理论和提法,更值得我们去体会。
传统提法上的隐喻要追溯到亚里士多德的“对比论”定义,即隐喻是一个词代替另一个词来表达同一意义的语言手段,两者属于一种对比关系。后来罗马修辞学家昆体良(Quintillian)提出了“替代论”(theory of substitution),事实上他仍未跳出纯粹修辞学的窠臼。到了 20 世纪 30 年代与 70 年代这一时期,人们主要从逻辑和哲学的角度进行隐喻研究,主要人物有 I.A.Richards,M.Black,R.Jackobson等,很明显他们已经放宽了视野。到了 70 年代之后直到现在,人们才从认知心理学、符号学等更广泛的角度进行了研究,比如M.Johnson 和 G.Lakoff(1980)提出的“概念隐喻”(conceptual metaphor )、 Halliday ( 1985 )提出的“语法隐喻”( grammatical metaphor)、Haiman(1985)提出的语言符号的“像似性”(iconicity)等等。总之在这一时期,人们才深刻剖析了人类语言的隐喻本质并指出支持人们思维和行动的概念体系本质上也是隐喻的,而且将研究从词汇扩展到了语法。
本文所探讨的是英语动词现在时用法中的隐喻认知模式。英语动词的“时”(tense)是一语法范畴。现在时表示动作发生或状态存在于现在,但是它也表示过去时间或将来时间,即明显表现出语法形式与语法意义的矛盾。在此,如果我们用当代隐喻理论和认知语法,就会给他们一种比较完满的解释。

 

2. 现在时的非现在时间用法
章振邦(1995)在其《新编英语语法教程》中指出,一般现在时的用法是受动词词汇意义制约的,这种动词形式通常可用来表示下列意义:
1)不受时限的客观存在,如 A. The earth rotates on its axis.
2)表示现在习惯动作,如 B. Father doesn’t smoke.
3)表示现时状态和现在瞬间动作,如 C. Someone is at the door, Carol.
4)表示过去时间,如
D. I hear poor old Mrs. smith has lost her son.
E. I was just dozing off in front of the television when my wife rushes in shouting that the kitchen is on fire.
5)表示将来时间,如三种简单句型
F. I bet it rains tomorrow.
G. I’ll see to it that you don’t get lost.
H. If it is fine tomorrow, we will go to the countryside.
在以上五种情况中,1)2)3)属于英语动词的时态呼应原则,合乎逻辑推理,而 4)5)则不符合逻辑,因为无论用现在时表示过去还是将来,都是一种时间上的错位(misplacement)。可是传统的描写语言学对此并不作出解释。本文的论述是基于章振邦的动词时态二分法(现在时和过去时)来进行操作的,即:没有将来时,只有将来时间。

 

3.“距离”说解释及其认知本质
20 世纪 60 年代前后经历了由描写语言学到解释语言学占主导地位的转变。就语法研究来说,原来它们主要被用来解释那些用法符合语法,那些不符合。到后来,人们必须给出原因。对于动词这种时间上的错位,语法学者也开始寻找解释的途径。动词现在时的过去时间和将来时间用法本质上与其现在时间用法是一致的,只不过它们透露出了一种时间或现实的“距离”(remoteness in time or in reality)。比如:
4) D. I hear poor old Mrs. smith has lost her son.
5) F. I bet it rains tomorrow.
以上两句都用现在时,区别在于 4)d 是陈述事实,指称过去时间,而 5)f 是提出允诺或打赌,指称将来时间。不管怎么说,时间上的距离感生成了:过去时间——现在时间——将来时间。
Young(1980:96-97)认为由于过去时与过去时间相联系,因此往往使人联想起“不存在”(absence)、“遥远”(remoteness)或“距离”(distance)。其实现在时的非现在时间用法给人的感觉也是“不存在”“遥远”或者“距离”。基于时间上的距离,交际双方在心理空间上也拉开了距离,正因为有了此种用法,距离感也获得了消解。比如 4)d:I hear poor old Mrs. smith has lost her son.
在这里 hear 在含义上替代了 heard,将过去发生的事情提到现在,给人一种心理上的亲近感和交际的动态感。
距离本质上属于空间概念,但是动词现在时的非现在时间用法将这一空间概念引申到时间概念上。这个认知途径到底是什么,这是英语动词现在时用法的核心问题。Lyons (1977:718-719)在论述方位说(localism)时指出,空间结构是人类认知活动中最基本的概念,由此引申到时间概念,乃至各种各样的抽象概念。事实上世界很多语言的词汇与语法中都存在着时间概念的空间化,比如汉语的“在”由表空间到表时间,先说“在山上”(空间域)后来才说“在上山”(时间域)。又如日语的 かれは教室にぃる(他在教室)表空间域,かれが教室にぃるとき(他在教室的时候)表时间域。再如英语中的 be going to,先说“Are you going to the library?”(空间)而后才说“I am going to do my best to make you happy.”(时间)
时间和空间是物质存在的基本形式,一切事物都存在于空间和时间中。物体的移动是在空间和时间内进行的,空间、时间、运动三者相互联系不可分割。按照心理学的研究,直觉所反映出来的事物特征分三类,即空间直觉、时间直觉和运动直觉,空间直觉反映物体的空间特性,时间直觉反映物体的延续性和顺序性,运动直觉反映物体在空间的位置移动。人的三种直觉都是对客观存在的反映。动词及其时、体形式实际上涉及人类这三大直觉,动词的概念涉及运动直觉,运动的过程必然涉及空间和实践直觉。而空间、直觉和实践直觉有着内在的相似性,如时间直觉的延续性和顺序性就分别与空间直觉的距离和方位相对应。物体的移动产生距离,而这种距离的产生总是伴随着时间的延续,因此空间上的距离和时间上的距离,实际上是一个事物的两个方面。在这里动词的现在时形式用作对过去的描述和对将来的允诺,本身证明了由空间域向时间域的转换即映射(mapping)或投射(projecting),可以被感知为一种距离。

 

4. 距离与礼貌
距离能显示出礼貌,这是勿容置疑的。在现实中的时间和空间的距离映射成一种心理距离,而这一距离的拉近是显示礼貌的加强。王寅谈到象似性时曾经指出,距离象似性原则的认知基础是:临近的概念与相关的思想较为容易被论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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