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第一节英语情绪类语块的界定
为了描述语块现象，不同学者从各自的研究背景、目的和方法出发，创造和使用了多达56个术语(Alison Wray，2002)"其实他们讨论的都是本质相同的现象中或大或小的部分（濃建忠，2003)。如表1所示：阿伯内（Abney) (1991)认为，语块是句子中一?组相邻的属于同一个S-投射词语的组合。纳丁达尔、德卡杰罗（Nattinger & DeCarrico) (1992)认为，语块是介于词汇和句子之间的模式化短语。穆恩（Moon) (1992)认为，语块是一个由两个或更多词构成的词汇单位。这一?列词在语义或句法上构成一个有意义的、+可分割的整体。语块是语义石化和词汇形成过程的结果，而;是语法规则实现的结果。爱丽森丙（Alison Wray) (2002)认为，语块是语言使用者在语言使用或学习过程中词汇化了的、以整体形式储存在大脑中、使用时整体提取、+受语法规则生成和分析的、并可作为预制组块而使用的一序列词。词的组合是否具有心理现实性是指它能否作为整体被储存和提取。心理现实性是决定词的组合是否成为语块的重要指标。2009年5月，爱丽森两在中国首屈全国语言语块教学与研究学术研讨会I3上，把语块界定为用来描述两个或多个词组组成的具有独立性的词串，这种词串的意义与其部分之和都同。国内学者对于语块的界定主要围绕二个方面：第一，从认知整体性角度，段士平（2008)、周勤（2009)认为，语块是以整体形式储存在大脑中，并可作为预制组块供人们提取使用的多词单位；第二，从使用频率角度，王立非、张岩(2006)、范立军（2009)认为语块是计算机可检索出的以相同形式反复出现的二词或多词的有意义连续词组单位；第二，从功能角度，王立非、张大凤（2009)认为，语块是一种兼具词汇与语法特征的语言结构，通常由多个词语构成，并具有特定的功能。
近年来，许多对语块感兴趣的研究者…直困惑究竟用哪个术语更为话当、哪个定义更加准确。造成这种多称谓、多界定的原因之一，是研究维度没有清晰化。其实，上述语块的界定主要围绕语言及其使用者两个维度展开的。从语块自身来说，研究者主要从其生成性和多功能性加以论述；从语块使用者角度，研究者主要从其认知整体性和使用重复性加以论述。语块界定之所以模糊，根本原因是对于语块的可分解性产生的质疑。有的学者认为语块+可分解，其组成部分共同产生了增效义，?旦分解，增效义就完全消失。爱丽森荷（2002)、穆恩（1992)均持这种观点。有的学者（濃建忠，2003)认为，搭配词组、类联接这样的语块是可以分解的。本文认为，语块的界定建立在两种语言处理模式基础上，这两种模式互为补充、缺一可。建立在此基础上的语块，包括自由语块（可分解语块）、半自由语块（有限分解性语块）、固定语块（不可分解语块）。也就是说，语块既包括可以分解的、也包括有限分解的和;可分解的多词单位。

二、语块的界定

(一) 界定的基础一“自动处理连续体”和“双系统加工机制”
鲍雷（Pawley)、赛德（Syder) (1983)提出一种语言处理模式一“自动处理连续体”，这个连续体不是针对语言本身，而是大脑针对语言材料处理的过程。它是一个具有不同等级水平的阶梯，从大脑最具意识的处理一直到大脑自动的处理。这种语言处理模式关注的是语言材料的可变性，也就是大脑对语言材料新鲜度阶梯一从一个完全新鲜素材到大脑已经记忆保存完整的可变阶梯。霍沃(Howarth) (1998)也持同样观点，把“连续体”的形成看作是从一个最自由的组合到最固定的习语。另一种语言处理模式是爱丽森两(1992)提出的“双系统加工机制”（分析加工和现成加工）。前者包含词和词素根据句法规则互相作用生成和解码语言素材的过程。后者依赖于存储在大脑记忆中预制的词语进行。语言到底选择哪一种语言加工机制，取决于当时对语言材料的要求和交际情景。辛克莱尔（Sinclair )(1986)把这两者分别称为开放选择机制和成语原则。本文认为，“自动处理连续体”模式更加强调语言材料处理过程中的历时变化，而“双系统加工机制”强调的是语言材料处理过程中的共时经历。在“双系统加工机制”下，大脑完成了对语言材料从最高新鲜度到最低新鲜度的一个认知过程。在大脑处理材料最高新鲜度阶段，需要运用句法规则对不熟悉的语言材料分析处理和加工，实施一个阶段后，大脑逐渐把加工过的信息作为预制储备信息存放-?处，在适当的情景下无需再次加工直接使用，这实际上已经发展到大脑处理材料最低新鲜度阶段。反过来，“自动处理连续体”模式过程中，时刻发生着分析加工和现成加工两种机制。下图能更好地展现两者之间的辩证关系。

第二章英语情绪类语块构造、特征和功能

第一节英语情绪类语块构造
英语情绪类语块按照分解性，可分为自由语块、半自由语块和固定语块。半自由语块、固定语块的构成单词数目比较固定。按照单词数目的多少，半自由语块和固定语块可分为双词语块、三词语块、四词语块和多词语块。

一、自由语块21英语情绪类
自由语块，是可分解的语块。由于自由语块的组合能力很强，中间位置可以插入其它成分，所以构成单词的数目不固定。自由语块中，一定会包含一个死隐喻词，即使语块分解后，该词仍然保有情绪义。自由语块在英语情绪类语块中占有不太多的比例，但因为它含有死隐喻词，情绪表达的直接性很强，因此识别正确率、理解正确率较高。
情绪类语块中的固定语块是高點合性语块，情绪增效义只要语言形式稍加变化，都会产生影响。高點合性语块的增效义就是语块组成成分构成的新义，不再是字面义的简单叠加。增效义是高點合性语块具有的独特语义特征。高點合性语块是大脑处理新鲜度极低的语块，已经深深刻印在人们意识深处，约定俗成地表达某种情绪意义。语言使)彳]者无需语法分析，表达情绪时直接整存整取。高點合性语块有很强的语用功能。一般来说，高點合性语块有一定的语用限制。在特定的场合下，表达特定的情绪意义。如果没有一定的语境，就产生不了情绪增效义。例如“hit the ceiling"这个高點合性语块，在没有任何语境的前提下，只表示“打击天花板”，而不表示“气愤”的情绪义。低黏合性自由语块可分解，具有组合性、聚合性，中间能插入其它成分，组成成分也可替换，这种语块没有增效义。学界广泛争论的语块的分解性与不可分解性，其实就是低點合性语块与高點合性语块之争，即不具增效义的多词语块和典有增效义的多词语块之争。广义的语块界定，将上述不具增效义和具有增效义的多词单位纳入到一?个统一概念下，从而消解了学界有关语块分解性的分歧。

第三章英语情绪类语块认知结构................... 67-106
    第一节概念认知结构.................. 67-70
        一、慨念认知结构.................. 67-69
        二、意象图式 ..................69-70
        三、具体属性 ..................70
    第二节英语情绪类语块认知结构.................. 70-96
    第三节英语情绪类死情绪和.................. 96-104
第四章英语情绪类语块隐喻类型 ..................106-147
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