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Análisis: Por lo general, al principio de encontrarse con algún grupo de auditorio en una entrevista, lo primero que va a hacer es introducirse, saludar y expresar su agradecimiento de poder estar aquí, luego se explica cuál es su motivo estar aquí.

Respuesta: Muchas gracias en primer lugar por la oportunidad de poder tomar contactos con  usted, de  poder llegar  al  público  chino  y  poder  explicar cuáles  son  los  propósitos  de  la política en Perú y por qué China está importante para Perú en estos momentos.

Ejemplo  2:  ¿podría  usted  hablarnos  un  poco  de  cómo  ver  usted  del  desarrollo  en  las últimas décadas de China y de la capital?

Conclusión

Resumen del estudio:

Por la capacidad limitada de la interpretación y la escasez de experiencias del trabajo de interpretación, los estudiantes quienes quieren ser un intérprete profesional se encuentran con diversas  dificultades  en  su  camino  de  carrera.  Por  lo  tanto,  se  recurre  a  las  estrategias  de anticipación para que tengan la capacidad y confianza de asistir a las tareas de interpretación tanto en estudio como en trabajo. 

Bajo  la teoría  del  esquema, se  conservan  los  esquemas de  conocimientos  en  el  cerebro humano, que  son  bloques  estructurales de  conocimientos  sirviendo de  la  base  de  conocer el mundo  exterior  cuya  función  es  activar  los  esquemas  conocidos  para  comprender  los esquemas  nuevos.  Mediante  el  mecanismo  del  modelo  interactivo  planteado  por  el  experto David  E.  Rumelhart  se  conectan  la  teoría  del  esquema  y  las  estrategias  de  anticipación ofreciendo una viabilidad al estudio de esta tesina.

En  cuanto  a  las  estrategias  de  anticipación,  se  proponen  en  total  tres  modelos  que  son respectivamente  el  modelo  de  Tema  +  puntos  de  información  previstos,  el  modelo  de  A  + marcadores textuales + B = idea principal y el modelo de la comparación de esquemas nuevos y conocidos.

参考文献（略）