英语论文网

学习动机调查表格设计................. 43-46
    4.4 数据收集方法 .................46-47
    4.5 小学生英语学习动机调查结................. 47-51
    4.6 小学生外语学习兴趣的调查................. 51-54
    4.7 对整个调查的反思 .................54-56
5. 激发小学生英语学习动机和兴趣................. 56-69
    5.1 激发学生的学习兴趣................. 56-61
    5.2 营造良好的课堂学习环境 .................61-63
    5.3 实施情感教学,培养学生积极................. 63-65
5.4 积极开展丰富多彩的英语课外活动................. 65-69

结论

在长达近十年的小学英语教学实践中，笔者亲身参与和经历了深圳市盐田区外国语小学学校的创建，起步和发展的每一个过程。也同样亲历了我校小学英语教学发展的每一个阶段，熟悉、了解小学英语教学的每一阶段的特点。深圳盐田外国语小学英语教学的突出效果和英语教学的优异成绩是经过了近十年的实践检验证明了的，得到专家和社会一致公认的。
1)小学生的思维认知能力发展存在差异。有的学生对世界知识了解得多些，认识得早些，因而理解能力强。有的学生对世界知识掌握的少，认识稍晚，因而理解能力弱。
(2)小学生英语词汇量的太小，影响了英语阅读。这是影响英语阅读的关键因素。
(3)小学生没有学会如何阅读，阅读方法和阅读技能欠缺。小学生英语阅读经常会逐词逐句地翻译，一遇到个别生单词，不知道如何应对，马上产生焦虑的心理，从而放弃阅读。
(4)小学生缺乏适合他们感兴趣的英语阅读书籍。现今的小学英语阅读书籍，有的是粗制滥造，有的是引进国外的原版书籍，这些都不适合中国小学生阅读习惯。
以上教学中遇到的困惑，需要我们在今后的教学实践中，努力探索，认真研究，找到合适的解决办法，更好地为小学英语教学服务。

参考文献
[1] Patrick HT. Financial development and economic growth in undeveloped countries [J].Economic Development and Cultural Change, 1966, 34(4): 174-189本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。