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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-05-31编辑:hynh1021点击率:2637
论文字数:12300论文编号:org201305272245039972语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:结合自身经验,笔者相信在英语口语课堂中引入形成性评价能使教育评价的手段和方法更加完善,学生学习口语的自信心、主动性和积极性也会有较大提高。教师要推行形成性评价,需从根本上跳出传统模式的束缚,重视评价为学生发展服务的功能,及时肯定学生的每一点努力、每一个进步,从而最大限度地激发学生的学习兴趣和促进自主学习能力的发展。
三、形成性评价在口语教学运用中存在的问题
虽然一些学者对如何在口语教学实践中运用形成性评价进行了研究并取得了一些成果,但很多问题仍未解决。口语课堂形成性评价的推行存在较多困难,例如:(1)尽管有些英语教师确实在口语课上运用小组讨论、举行英语演讲、组织辩论赛、推行口语报告等手段来评估学生的学习进度,并努力开发以学习者为中心、以活动为导向的教学方法。然而,由于本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。