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一项基于衔接理论的大学英语听力听力教学的行动研究 [4]

论文作者：www.51lunwen.org论文属性：硕士毕业论文 thesis登出时间：2013-08-26编辑：lgg点击率：4474

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关键词：衔接理论听力教学行动研究

摘要：From these years' CET-4, we can learn that the listening comprehension of non-Englishmajors is rather poor. And the percentage of listening comprehension is much higher andtakes up 35% of the total scores.

. C. 1932. Remembcnng[M]. Cambridge: Cambridge University Press.
6Beaugrand, R.de & W. Dressier. i98I. Introduction to TextLinguistics London: Longman.
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