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sthe one w ith w idely accep ted and codif ied grammar and vocabu lary, and no rmally spoken by edu2cated peop le and u sed in off icial documen t, new s2b roadcast, etc. . It is know n as the“STAN 2DARD D IAL ECT”, u sually taugh t at schoo l and to non2nat ive speakers.

但随后, 胡教授又说道:

“By standard English, how ever, w e do no t mean that there is on ly one fo rm of standard variety in English. There can be differen t standards in differen t part s of the English speak ingwo rld. The Standard English spoken in B ritain is differen t f rom the standard English spoken in theU 2n ited States”。

回过头看一下我国英语教学的现实, 大家不难发现, 我们教英语时, 并不是单一地遵照英国的“标准变体”或是美国的“标准变体”来进行授课, 而是两种标准混合着用。说是为了防止学生们在阅读英语文章和听英语本族人说话时, 不会出现不明白的情况, 而把英国英语和美国英语一起教, 甚至说明两者的区别, 但并没有让学生注意, 两种英语在他们说和写时不能混用。因此, 在学生的作文中很容易就会发现混用的现象; 在学生的对话练习中, 两种发音都会出现。可是, 这并不影响教师与学生之间的英语交流, 因为在这种情景之下, 说话人与受话人都有一个共同的语言知识背景。

这种情况, 笔者认为, 并不只在中国出现, 在许多以英语为外语进行推广的国家都有存在。这样, 当我们用“双重标准”的英语与其他非英语国家的人用英语交流时, 也不会碰上太大的困难。况且, 在我们“入世”之后, 相信和非英语国家的人用英语交流的机会要比与英语本族人的多。换句话说, 这种“双重英语”在国际上还是得到广泛接受和通用的。由此, 从情景和现实的角度出发, 中国英语是以国际通用英语为核心的英语的使用型变体。其次, 中国英语是受汉语干扰的英语。

无论是葛传规木老先生, 还是从那以后的每一位提及中国英语的学者, 都强调了中国英语中的中国特色。(1) 表达的是中国特有的事物。食品、服饰、文化习俗、亲戚名称、地点、朝代等等, 只要是中国文化中特有的, 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。