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自于老师，还要来源于学生之间的信息沟通。教师要巧妙地引导，精心设计，使学生真正参与到教学中。使学生成为课堂的主角，增强参与意识，培养其语言表达能力和处理问题的应变能力。
3.教学的课堂环境要活。在这里，笔者所指的课堂环境，是指教学场所。在大学日语的教学中，最主要的教学场所就是教室。教师一方面可以组织学生不断地改变教室的内部环境，经常更新教室园地的内容，让大学生养成一种自主学习的习惯。教师可以根据教学内容，改变教学场所。多利用多媒体教室，多利用电脑。适当给学生增加点视听课。
(二)课外自主学习环境。课堂之外也是一个广阔的日语自主学习的环境。因此，教师还要积极引导学生组织各种日语学习的第二课堂活动。如日语角，日语俱乐部，口语竞赛，日语戏剧，日语演讲等活动。这些场合有着极其丰富的、有趣的练习素材，对学生的日语水平的提高有很大帮助。教师应引导学生有效地利用图书馆、资料室、日文报纸、电视、广播、电脑网络等来开展课外自主学习活动。学习是一项终生都要经营的事情，在大学里养成一种好的学习习’喷，对学生以后的发展是很有好处的。

 

四、自主学习习惯的养成
大学生的自主学习习惯的养成，并非一日之功。大学生的学习习惯对他们在校的学习成绩的影响是很大的。在大学生人学时，大学的日语老师就对大学生们应如何提高自主学习的意识上已做了耐心细致的思想工作。教师配以科学的教学方法和手段，并创设课堂和课外环境。对学生的学习过程，实行监控，直到养成良好的学习习惯。这个时间过程，大概得一年。帮助学生养成独立思考的习惯是自主学习的前提:卜有了这个前提，教师可以引导学生利用课余时间、节假日，利用一切媒体，深人生活，关心时事，挖掘自己身边的实际问题开展日语学习，做到随时随地学习。平时多听、多看、多说、多写，多学，并持之以恒。帮助学生学会自我监督和评估的习惯。学生惟有不断地评估自己，找出自己的差距，不断地总结经验，调控自己的学习方法，确立新的目标，才能不断进步。自我评估，可以根据教师的要求，或者教师给的答案，或他人设计的测试题，或自己创造的方法进行评估。学生若能建立自己的评估标准，并本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。