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61.浅论外语教学中关于母语的地位和语言教学中的实施措施[内容预览]2012-08-28

浅论外语教学中关于母语的地位和语言教学中的实施措施 一、文献综述随着语言教学逐渐步入“后教学法”时代，国外学者从理论和实证两方面对于母语与目的语在外语课堂上的使用情况进行了大量研究，对此存在两种相对立的观点。 (一)外语课堂上语言使用的理论研究 1.完全或几乎完全使用目的语的观点支持外语课堂完全使用目的语的学者中，一些人(如Car－roll，1975:Burstall，1968:等)认为学习者接受的目的语输入越多，习得的目的语也就越多，因此在外语课堂上要最大限度地使用目的语。Bright和McGregor（1

论文类别：英语语言学人气：3332论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-08-28免费论文 Free Thesis

62.探讨跨文化交际能力的培养策略在商务日语教学中的实施[内容预览]2012-08-26

探讨跨文化交际能力的培养策略在商务日语教学中的实施 一、如何培养跨文化交际能力1、扎实语言基础、明确语言文化内涵语言是交际的工具，交际的基础。语言不通的两个人间也就无所谓交际了，即使可以通过身体语言来沟通，但始终不能准确地表达己意。“听、说、读、写、译”能力的培养是日语教学的重要组成部分。在跨国文化交际过程中，如果说话者词义表达不准确，不能根据对方文化背景下的语言交际习惯，合适地、得体地使用语言，从而出现不恰当的言语，造成一定的文化冲突妨碍有效交际的实现，不但达不到我们预期的目标，甚至有可能导致交际失败。语言除了是交际的工具，同时也是文化的产物和

论文类别：商务日语人气：5224论文属性：学术文章 Scholarship Essay加入时间：2012-08-26免费论文 Free Thesis

63.论述英语听力能力的提高策略实施进程[内容预览]2012-08-22

论述英语听力能力的提高策略实施进程 1认知结构综述作为认知结构的三大变量之一，“可利用性”为教学资料的选择、教法的组织融合提供了坚实的理论基础。认知结构的可利用性是指在认知结构中具有适当的起固定作用的概念,它是学生进行同化学习的重要变量。如果学生的已有知识经验对新的学习能起固定作用或所提供的联系愈多,则说明他的认知结构的可利用性愈强,愈能导致同化学习。反之,学生认知结构中无相应的能起固定作用或与新知识发生联系的知识,或者只有一些肤浅的不完全适合同化新知识的知识,就将出现不适当的概念学习和命题学习3[]。因此，在听力活动中，认知结构中已有的、

论文类别：听力口语人气：2958论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-08-22免费论文 Free Thesis

64.简析词汇教学在大学英语教学中的地位和作用及其教学改..[内容预览]2012-08-19

简析词汇教学在大学英语教学中的地位和作用及其教学改革的实施措施 导读：本文以大学英语词汇教学为研究的论点展开了详细的论述，并就词汇教学在大学英语教学中的地位为中心点，对教学改革作了一定的阐述和探讨。 1大学英语词汇教学中存在的问题 1.1教师在词汇学习中的作用被弱化很多老师和学生都认为词汇是学生自己的事，是课后的事，老师上课只管检查。这种现象的背后还有一个重要原因，即大学英语词汇学习的课时分配时间实在有限，老师在课堂上无法处理太多的词汇，因此，教师在英语词汇学习中的作用在不自觉中弱化。没有老师的引导，学生面对

论文类别：大学英语教学人气：1934论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-08-19免费论文 Free Thesis

65.试论俄语教学中实施多媒体技术的必要性和重要性[内容预览]2012-08-19

试论俄语教学中实施多媒体技术的必要性和重要性 导读：通过对多媒体技术的分析和了解，及其在俄语教学中的应用效果探索，本文就多媒体技术在俄语专业教学中的实施必要性和重要性进行了论述。 一、多媒体技术在俄语教学中应用的优势 1.符合学生为主、教师为辅的教学原则。实践告诉我们，教师在教学过程中“满堂灌”的做法早已行不通，在课堂上应以学生为中心，而教师仅为组织者。由情境、动作、会话、意义建构等要素构成的多媒体手段为学生们提供了更多地参与到教学中的机会，使学生真正成为课堂的主体。 2.虚拟语言环境，提高学

论文类别：俄语教学论文人气：3554论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-08-19免费论文 Free Thesis

66.探讨我国俄语教学面临的困境和教学改革的实施建议[内容预览]2012-08-18

探讨我国俄语教学面临的困境和教学改革的实施建议 导读：本文根据我国经济发展情况和改革开放的实施进行了详细的论述，并通过对俄语教学面临的问题提出了好的解决策略。 教授汉语并不是任何会说汉语的中国人都可以胜任的，对外汉语教师的整体素质要求非常高。汉语只是承载中国文化的语言载体，对外汉语教学的最终目的不是要求学生认得几个汉字、会说几句汉语而已，我们的目标是传播中华民族博大精深的文化，让世人更加全面地了解中华民族，了解我们的孔孟之道，促进文化繁荣。其次，在俄罗斯的对外汉语教学中的另一问题就是教材陈旧，而且很大一部分是台湾教材。走进俄

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67.论日语口语能力的提高方法在日语教学中的实施[内容预览]2012-08-16

论日语口语能力的提高方法在日语教学中的实施 导读：根据日语口语在教学中的重要性，本文就如何提高日语口语能力的对策展开了一系列的认识和探讨，并在一定程度上表明了自己的观点。 日语口语教学的有效对策 所谓战略上重视，战术上藐视。有了态度上的重视，只要我们选择了合适的方法并持之以恒，坚持到底，就一定会对提高日语口语能力起到积极的作用。这里所说的方法包括教师教的方法和学生学的方法。只要两方面互相努力，互相配合，教学相长，就能在口语训练中事倍功半，取得良好的学习效果。 (一)教师方面 1

论文类别：日语教学人气：2486论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-08-16免费论文 Free Thesis

68.探讨旅游英语专业人才培养方案的顶层设计和理念实施[内容预览]2012-08-16

探讨旅游英语专业人才培养方案的顶层设计和理念实施 导读：本文就闽台“校—校—企”联合人才培养项目的进行简单的分析，同时就其人才培养方案的设计理念和实施方案展开了一定的论述。 一、闽台“校—校—企”联合人才培养项目的诠释以推行工学结合为切入点，在教育观念、课程体系、教学内容、教学方法、实践环节、教学组织、社会服务和管理机制等方面进行了综合改革，对人才培养方案进行了顶层设计，形成了旅游英语专业闽台“校—校—企”联合人才培养模式的雏形。２０１０年，福建对外经济贸易职业技术学院正式实施了闽台“校—校—企”联合人才培养项目。所谓闽台“

论文类别：旅游英语人气：3623论文属性：本科毕业论文 Thesis加入时间：2012-08-16免费论文 Free Thesis

69.论述审美教育审美能力的培养在高中英语教学中的实施[内容预览]2012-08-12

论述审美教育和审美能力的培养在高中英语教学中的实施 导读：笔者就审美能力的培养在高中英语教学中的实施作出了一定的探讨，并从审美教育方面对英语教材进行了论述。 1挖掘教材潜在美，让学生在语言欣赏中感悟美 英语作为一种历史悠久的国际性语言，其音韵节奏、词语用法等表达方式都具有较高的审美价值。在英语教学中，适当渗透对语言的欣赏，不但有助于学生对课文内容的理解和语言知识的学习，而且可以激发学习兴趣，陶冶思想情操，提高人文素养。在高中英语新教材中有许许多多的精言辟语，这些语言含义隽永，修辞相当，富有节奏韵律感，它们本身

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70.探讨日语语法教学的改革策略和改进教学方法的实施[内容预览]2012-08-12

探讨日语语法教学的改革策略和改进教学方法的实施 导读：根据日语语法教学特点和教学现状，本文就此提出了教学改革的方案，并主要从教学方法的改进策略方面作了描述。 1借助教具等现代化手段进行导入。对于刚刚接触一门陌生语言的学生而言，兴趣是最好的老师。所以如何通过多种手段提升学生的学习兴趣，是教师必须思考的课题。尤其在进行语法教学的时候，适当的运用教具、多媒体等手段，既可以增强学生的直观认知，也为教学带来了不小的便利。导入句型的最终目的除了是为了让学生明确所要学习句型的特征、意义之外，更重要的是要明确使用的场合，所以句型导入时要特别

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71.浅谈高职英语教学的传统模式存在的问题和分层教学的实..[内容预览]2012-08-11

浅谈高职英语教学的传统模式存在的问题和分层教学的实施必要性 导读：本文先就高职英语分层教学的涵义进行了分析，其次就高职英语分层教学的必要性进行了详细的论述，并就实施方法展开了探讨。 高职英语分层教学的操作方法 1.高职英语分层教学的第一步就是对学生的分层，这样使得基础薄弱的同学可以进行一段时间集中夯实基础的学习，而对于英语水平较高的同学则可以进行开拓思维训练。在对学生的实际分层中，我们应该主要按照几次考试的平均成绩来分层，同时充分考虑个人意愿，这样避免偶尔发挥失常的学生不能展现出实际水平。各层之间可以进行动态

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72.探析高职院校实施英语任务型教学法的意义[内容预览]2012-08-10

探析高职院校实施英语任务型教学法的意义 导读：文章简单的对英语任务型教学法的基本原理进行了论述，并就其存在的问题提出了好的解决方法。 针对高职英语任务型教学过程中的存在问题的解决方法 对于上述高职英语任务型教学法在教学实践中出现的问题，我们应该有一个理性的认识，即这些问题并未掩盖任务型英语教学法在高职英语教学中的优越性。笔者根据多年的高职英语教学实践，认为高职英语任务型教学可以从以下几个方面着手，解决当前面临的问题，保证高职英语任务型教学法顺利实施，取得较佳教学效果。 1.扭转学生的被动学习观

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73.探讨法语专业国际贸易方向的课程及教材建构现状在高校..[内容预览]2012-08-10

探讨法语专业国际贸易方向的课程及教材建构现状在高校的实施策略 导读：针对法语专业国际贸易方向的课程及教材建构现状的分析，并就建构不同法语语言阶段的国际贸易学习教材新体系进行了论述。 一、法语专业国际贸易方向的课程及教材建构现状 法语专业国际贸易方向的课程课型很少，课时也很少。目前只在本科第三学年才开设法语国际贸易课程。三年级上学期有关国际贸易方向的专业课程有：商务法语（2课时/周）、外贸法语口语（2课时/周）、跨文化企业管理（2课时/周）；三年级下学期有关国际贸易方向的专业课程有：商务法语（2课时/周）；四年

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74.实施英语素质教育的若干注意事项剖析[内容预览]2012-08-09

实施英语素质教育的若干注意事项剖析作为学校教育的主力军,教师要从应试向素质教育进行蜕变,首先要提高自己的综合素质,因为教师素质的提高是实施素质教育的基础和前提,是素质教育成功的关键,没有高素质的教师队伍就没有高质量的素质教育。所谓教师的综合素质主要指基本素质和业务素质。 　　　　一、实施英语素质教育,大学英语教学改革是关键 &n

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75.探讨思想教育在高校俄语教学中的实施策略和改革方案[内容预览]2012-08-09

探讨思想教育在高校俄语教学中的实施策略和改革方案 导读:文章简单的对高校俄语教学中的实施策略和改革方案作了探讨，同时也就自己的观点在改革中起到的作用提出了自己的看法。 一、加强思想教育，提高学生从事政治思想教育能力教师是人类灵魂的工程师，担负着人类文明继承与发展的重任，是人类科学文化知识与精神文明的主要传播者。我国唐代的文学家、哲学家韩愈，在他的《师说》里对教师职业曾作了精确的概括：“师者，所以传道、授业、解感也。”随着科教兴国战略的实施，教育优先发展地位的确立，教师的政治地位、经济地位、社会地位、职业声望都大幅度提高。但是

论文类别：俄语教学论文人气：4147论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-08-09免费论文 Free Thesis