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31.英语教学中外向型人才英语培养方案的实施[内容预览]2013-09-24

随着社会的发展，经济全球化的交流和合作日益广泛及深化，国际的交流和合作日益频繁，各行各业在新的历史形势下都面临着前所未有的挑战。企业对人才的需求已经不仅仅是停留在拥有高等学历、课业成绩优秀、获得某项专业技能或拥有相关工作的履职经历等，为了适应新的竞争模式，社会及用人单位对高等职业教育人才培养模式及人才规格也提出了新的要求。社会更多地需要具有交叉、复合型知识结构和技能的实用型人才。笔者曾经就用人单位就人才培养问题进行了有效的调查，并对调查结果进行了科学的数据分析，发现企业对新型人才的英语语应用能力普遍存在信心不足的情况，即使是受过良好高等教育甚至是研究生教育的毕业生，他们中的大多数

论文类别：英语教学法人气：2069论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-24收费论文 Charging Thesis

32.pbl 模式在商务英语课中的实施策略研究[内容预览]2013-10-06

一、PBL 教学模式及其在商务英语课程中的适用性 基于问题的学习（problem based learning，简称 PBL）教学法起源于 20 世纪 60 年代的西方医学教育，主张通过模拟医学问题情境来培养学生解决实际问题的能力。这一教学模式后来扩展到包括教育学院、商学院等的教学中，现已成为国际上较为流行的教学方法。PBL 主张在教学中设臵复杂而有意义的问题情境，通过学习者的自主探究和协调合作来解决问题，以学习隐藏于问题背后的知识，并培养学生分析问题、解决问题、自主学习及与他人协作的能力。作为一种启发式教学模式，PBL 强调学习的过程“

论文类别：商务英语教学人气：5475论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-10-06收费论文 Charging Thesis

33.大学英语课堂视译口译的实施方法、问题及对策的研究[内容预览]2013-09-17

0 引言 所谓视译就是指译员能够看着源语( source lan-guage) 的文字不间断地口译成目标语 ( target lan-guage) ． 作为一种特别的口译方法，视译明显有别于同声传译、交替传译的形式． 在视译的环境下，译员可以凭借阅读，有效减轻了听力带来的负担，甚至可以完全避开听力和听译． 也正因为视译口译的特殊性，视译口译一直以来被认为是同声传译的准备训练之一，后来又逐渐作为交替传译的训练方法之一，并得到了广泛的重视和运用． 随着视译训练的科学合理性逐渐得到充分的证明和认可，视译练习也越来越多地被

论文类别：大学英语教学人气：1691论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

34.大学英语教师专业发展中实施同伴互助的必要性研究[内容预览]2013-09-17

一、引言 2010年颁布的《国家中长期教育改革发展规划纲要》第十七章明确指出，要加强教师队伍的建设，“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。教师的专业化问题虽由来已久，但在新的背景下却历久弥新。教师的个体专业化指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，从“普通人”成长为“教育者”的专业发展过程。由于大学英语教师处于职业发展周期的较高层面，所以加快教师专业发展的步伐迫在眉睫。为达到教师专业发展的目的，大学英

论文类别：大学英语人气：2982论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

35.信息化环境下英语听说课教学设计的实施信息技术[内容预览]2013-09-17

广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对职业教育内人才的培养做了全面的要求：“健全应用型技能型人才培养体制，适应产业结构调整优化升级需要，强化综合素质和职业技能培养，使学生具备较强的适应产业发展和岗位迁移的基本能力。”中职英语听说课作为一门培养中职学生语言技能的基础课程，旨在通过对学生进行系统的听说训练，使其能在工作生活中有效地运用英语语言进行沟通。将信息技术应用到中职英语听说课程，有助于实现教学设计最优化、教学效能最大化。笔者以 Ordering 一课为例，试图探索信息化环境下，英语听说课程教学设计与评价的思路与方法。

论文类别：英语教学法人气：2293论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

36.关于建设工程监管实施机构的讨论作业[内容预览]2013-08-22

建设工程质量监督管理，可由政府部门直接实施，也可由建设行政主管部门或者其他有关部门委托的建设工程质量监督机构具体实施。从事房屋建筑工程和市政基础设施质量监督的机构，必须按照国家有关规定经国务院建设行政主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门考核. Construction engineering quality supervision and management, direct implementation by government departments, but also by the construction administra

论文类别：质量管理论文人气：4850论文属性：作业 Assignment加入时间：2013-08-22免费论文 Free Thesis

37.实施词块教学理念提升高中生英语习作成绩之实证研究[内容预览]2013-08-17

Chapter 1 Introduction 1.1 Background of the Present Study 正如我们所知，有四个技能，其中英语写作是一个富有语言能力的重要组成部分，它是紧密相连的其他三个技能，这是一个生产技能。由于努南（2001）指出，“在技能方面，连贯，流畅，扩展一块写可能是在一种语言中最困难的事情吗？”所以这是很难发展。事实上，写作的话语是两种过程和产品（2000年Nattinger与DeCarrico）。通过组织到一个文本的句子，作家可以交换他的思想和想法的读者写作。但目前，与中国学

论文类别：高中英语论文人气：4182论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-08-17收费论文 Charging Thesis

38.初中英语自作教学之实施同伴互评实例研究[内容预览]2013-08-14

第一章引言 1.1研究背景 英语是我国基础教育阶段学生的必修课程，全円制义务教育《英语课程标准》将听、说、读、写四方面技能的培养，即语言技能的培养视为基础教育阶段英语课程的重要任务之一。作为语言技能的主要组成部分，良好的写作技能有助于提高学习者的语言习得水平，因此英语写作教学一直是我国中学英语教学的重点和难点。《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。小学5、6年级要完成二级目标，该阶段对写作技能的目标描述为：能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或

论文类别：初中英语教学人气：2795论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-08-14收费论文 Charging Thesis

39.高中英语教学职称论文润色：实施情感教学，提高中学英..[内容预览]2013-07-09

实施积极的情感教学，大力提高中学英语教学水平 内容摘要 英语教学不同与其他学科教学，英语既是现代科学文化知识的重要组成部分，也是当今世界交流、国际交往、国家贸易的重要语言工具，因此，组织英语教学既要突出科学文化知识的先进性，又要兼顾语言工具的特性，要着力通过实施积极的情感教学，大力提高中学英语教学水平，使学高中

论文类别：高中英语教学人气：3295论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-07-09免费论文 Free Thesis

40.建构主义角度分析英语教学模式及实施[内容预览]2013-07-06

一、背景 1、现状分析高职旅游英语在国内入境游游客逐日递增的情况下,教学模式的陈旧愈发凸显。目前,多数院校旅游英语教学以及以学科为体系,在课程设置、教学模式、教学方法选取、及考核方法等方面严重与实际脱节,语言知识和技能不能与涉外酒店工作岗位技能要求相结合,重理论、轻实践,教学项目和工作任务未能统一,产出的人才需要经过较长期的培训才能完全上岗,这一现状与目前高职教育改革的精神是相悖的。根据教育部关于职业教育改革的要求,旅游英语专业的培养目标是培养高素质的技能型的涉外旅游服务人才,这样的人才不仅具有较高的人文修养和知识水平,而且还要具有较高的

论文类别：英语教学法人气：3484论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-07-06收费论文 Charging Thesis

41.英语学困生抗遗忘攻略的实施[内容预览]2013-07-03

英语是一只拦路虎，大部分学生都有这种想法，尤其是学困生，其中最主要的原因是记忆问题。学生往往认为学习英语的困难之处主要是记忆难，记单词非常乏味，而且屡记屡忘，单词很难在大脑中长时间保存。解决了学生的记忆问题，就会在教学中取得突破性的进展。要想保持记忆，就得想办法抵抗遗忘。遗忘与记忆总是此消彼长，形成规律。加强了记忆，遗忘也就退却了，反之遗忘就会占据优势，使记忆消失。学困生往往害怕记忆，所以他们的抗遗忘工作就显得相当重要。下面是我在英语总复习阶段给学困生实施的抗遗忘策略。 一、攻心计

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42.ｅｓｔ人才培养模式的实施的方案研究[内容预览]2013-07-01

胡锦涛在第十八次全国代表大会的报告中明确指出：“努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业。”作为高等教育的一个重要组成部分，英语专业的发展也要遵循社会发展的规律，优化人才培养结构。《高等教育３０条》对此做出了阐释：“适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面 。”针对这一问题，构建切实有效的ＥＳＴ人才培养模式，对于培养英语专业实用人才，提高毕业生就业竞争力，大有裨益。 一、ＥＳＴ人才培养模式的构建与内涵

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43.“大赛课程相结合”的听力口语教学实施[内容预览]2013-06-12

2004年,教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会和高等学校英语应用能力考试委员会决定举办“全国首届高职高专实用英语口语大赛”;迄今,这项比赛已经成功举办八届。高职高专实用英语口语大赛的连续举办,在客观上进一步推动了大学英语的口语教学。但从历次的比赛中也暴露出了若干英语教学中存在的问题,尤其是英语听说课的教学,更是值得我们去思考。 一、英语听说课的现状 1、英语听说课所存在的弊端英语教学不仅需要注重语言基础知识和基本技能教学,且须突出实际应用语言能力的培养;但在目前的英语

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44.导读——自学”教学模式的实施要领及方法研究[内容预览]2013-06-08

一、“导读——自学”教学模式建构的背景 目前，在新课改的指导下，高中英语教学虽然已走出了传统教学的一些误区，并且对语言的意义予以一定的关注，同时强调以学生为中心，但是在具体的教学实践中，仍把课堂的大部分时间与精力放在了语法、词汇等语言结构的传授上。这些情况，忽视了学生作为一个个体的特征及语言环境因素，把孤立的语言知识通过机械的讲解和练习呈现给学生，脱离了真实的语境，由于教师不能够提供语言使用的实际情境所具有的生动性、丰富性，致使学习者对语言知识的意义建构产生困难，并不能有效的提高学生的听说读写等各种能力，并不能使学生真正掌握语言。近年来，

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45.英语分层作业实施中的问题及对策[内容预览]2013-06-08

1 问题的提出 由于初高中教育教学水平的差异，以及自身学习兴趣和学习能力等各种原因，高职学生在入学时英语水平参差不齐。为了实现因材施教，很多高职院校在英语教学中都采用了分层教学。但形式上多是根据学生已有的英语水平分为 A、B班，这种形式下学生管理和上课时间很难得到保证。因此，在同一班级分层次作业的形式应运而生。 2分层作业的概念和意义 所谓分层作业，是一种优化的弹性作业结构，是教师根据学生现有的英语知水平和发

论文类别：大学英语教学人气：3336论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-06-08收费论文 Charging Thesis