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摘要: 在高校英语专业的课程设计中,翻译,作为各项基础技能的综合体现,与其他语言知识相比,始终处于教学地位的劣势。代写博士论文在今天这样充满压力与竞争的职场上,对于英语专业毕业生的要求已不再只是简单的听、说、读、写,因为对于这些基本技能的掌握已不再只是英语专业毕业生的专属。文章通过对英语专业毕业生态度的定量研究,了解到翻译技能的重要性,从而指出高校英语专业教学的新方向。

关键词: 英语专业; 态度; 定量研究; 翻译教学

一、高校英语专业毕业生的就业现状
近年来,高校毕业生就业工作备受关注,因为高校毕业生的全面就业是推进实施人才强国战略,加快全面建设小康社会步伐,构建社会主义和谐社会的重要保障。然而受到高校扩招、毕业生数量增加、大学本科教育重新定位等诸多因素的困扰,高校毕业生的就业数量、质量呈逐年递减的趋势。此外,今年的毕业生又赶上了百年不遇的全球金融危机,无疑加剧了本不看好的就业形势。曾经高枕无忧的英语专业毕业生如今也都个个垂头丧气。
1. 英语专业毕业生的就业尴尬
客观地说,受专业特点的影响,金融危机给英语专业毕业生带来的冲击最大。而且,随着各专业的重新整合,英语的专业优势已不复存在。各专业为提高学生的就业机会,几乎都在专业课程的基础之上附加了英语各项技能的学习,使原本就已经很严峻的就业形势,在更多非英语专业毕业生的挤压下,更加“雪上加霜”。
通过对几个招聘会的调查了解到,单纯对英语基本技能有真正需求的招聘启事十分有限。一般的招聘单位只是泛泛要求一下英语水平,因为在此类招聘中,专业对口才是用人的重点。而面对有英语专业需求的招聘单位,就基本英语水平而言,英语专业与非英语专业毕业生的差距正在逐步减小,在听说读写方面,一些优秀的非英语专业学生甚至已经超过了大多数英语专业学生。而且此类有专业英语水平要求的招聘也大都主要针对翻译方向英语人才。但是由于各高校翻译课程的设置存在时间延后、学时过短及理论与实践相脱节等诸多不利因素。毕业生的专业素质距翻译人才的标准还相差很远。
当今社会对人才的要求越来越高,只靠简单掌握一门语言的基本技能就可以轻松就业的日子早已一去不复返了。在这种情况下,我们英语专业的学生要么学透,达到一定的高度和层次,像专门的某一类翻译;要么就应该考虑扩大自己的知识面,学有余力时选修一两门其他专业。而事实上要想在有限的时间里既学好英语专业又学好其他专业是不现实的。如果一定要这么做,只怕最后会得不偿失。
那么,英语专业毕业生的出路在哪里?市场真的不需要专业英语人才了吗?
2. 英语专业毕业生的就业形势
根据市场调研:英语长期以来都是比较红火的专业,招生就业两旺。随着我国开放程度的提高,对专业英语人才的需求更是迅猛发展。外事部门需要英语人才,几乎每个县级以上的政府部门都设有外事办,而且为了招商引资,各地方都争相建设开发区,形成了一股不可阻挡的大潮。外贸公司需要英语人才。除了传统的国有外贸公司外,在中国逐步融入WTO的过程中,还涌现出大量的民营外贸企业,都做得风生水起,还有许多生产型公司争相拓展海外市场,为此也设立了对外部门。
教育业需要英语人才。“全民学英语”是中国的特色。一方面,英语教育普及低龄化,许多中小学甚至幼儿园都实行双语教育。另一方面,英语地位不可动摇,从大学学位证与四六级挂钩到职称评定设定职称英语考试,中国人的一生都无法脱离英语。
出版业需要英语人才。作为教育的必需品,英语教材、辅导书籍杂志大量出版,同时,文化事业的繁荣促使了大量英语畅销书的引入,《哈里•波特》长盛不衰,《谁动了我的奶酪》销量狂野,因而出版社、杂志社的英语编辑也日渐增多。
旅游业需要英语人才。神秘古老的中国,吸引了众多的外国观光客,博大精深的中国文化,需要翻译人才向外宾介绍解说,英语人才做导游,恰逢其时。
那么本节论述是否与上一节产生了矛盾?笔者在2月24日《中国人事报》上看到一则信息:目前中国翻译人才缺口高达90%。中国现有在岗聘任的翻译专业人员约6万人,这一数字今后可能增加到100万人。由此可见,在职场上,英语专业并非遭到冷遇而是受到热捧。发生变化的只是对英语专业毕业生的态度。

二、英语专业毕业生招聘态度的调查研究方案
英语专业不同于其他专业,它既有专业特色又没有专业特色。所谓有专业特色,即它具有本专业所特有的听、说、读、写、译的基本技能。所谓没有专业特色,即由于英语在其他专业上的重视与开设,非英语专业的学生也同样地掌握这些技能。在铺天盖地的英语热潮下,到处可见英语专业毕业生与非英语专业毕业生争相就业的窘境。那么,招聘单位对英语专业人才究竟持怎样的态度?
这里的态度是指招聘单位对英语专业学生的能力所持的态度,包括看法及倾向性。对英语专业学生能力的态度也会一定程度地影响高校专业英语的教学和改革。因此,笔者在有招聘英语专业毕业生意向的单位中作了一项对英语专业学生能力态度的调查,旨在探讨招聘单位对英语专业学生的倾向性看法,为高校英语专业教学指明方向。
调查分为两部分:英语专业学生的总态度调查和具体指标调查。英语专业学生总态度分为三个等级进行测量: (1)拒绝, (2)中立, (3)接受。三个等级较为抽象,为了更准确地了解用人单位对招聘英语专业毕业生的倾向性看法,同时为了探索“拒绝”或“接受”的具体原因,笔者又设计了8项具体指标,分别是: (1)英语专业人才具有较强的听说能力; (2)英语专业人才具有较强的读写能力; (3)英语专业人才具有较强的翻译能力; (4)英语专业人才具有较深厚的语言和文学知识; (5)非英语专业人才也具有一定的英文听说能力; (6)非英语专业人才也具有一定的英文读写能力; (7)非英语专业人才也具有相对较强的本专业翻译能力; (8)其他看法。第8项指标是开放性的问题,让被调查者根据自己的看法自由填写。这些具体指标形成了一个量表,其中有正面问题也有反面问题(1~4为正面问题, 5~7为反面问题) ,测量时作为多选题执行。
社会语言学的研究表明,职业的变量往往对态度有不同程度的影响。在英语专业毕业生态度方面,为了探究哪些因素有较大的影响,哪些因素影响较弱,需要在不同职业性质的招聘单位间进行比较。本研究试图探究的主要方面是:行业变量的影响,即行业对英语专业毕业生态度的影响及不同行业对英语专业毕业生态度的差异。
由于英语专业毕业生大多会就业于与英语相关的职业领域,所以调查对象定位在有英语专业人才需求的行业。我们根据行业把调查对象分为5类:外事部门、外贸公司、教育业、出版业、旅游业。
与其他行业相比外事部门是对外进行文化交流的窗口,文化交流的形式又是多种多样的。所以作为这样一个特殊的行业,他们对英语专业毕业生的态度对于未来高校英语专业教学的发展及方向都更具有前瞻性和指导性。
对于邀请外贸公司参与调查,是因为随着中国逐步融入WTO,有大量外贸企业涌现,还有许多公司也在争相拓展海外市场,并且他们处于语言交流的前沿。探讨他们的态度与其他行业之间的差异可以帮助英语专业教学实现与英语实际应用的接轨。
谈到对英语专业毕业生的态度,教育业首当其冲。无论是在过去还是在现在,受到全民学英语热潮的影响,教育业始终对英语教师保持着大量的需求。因此,来自他们的反馈有利于英语教育与时俱进。
本研究还特别注意了出版业和旅游业对英语专业毕业生的态度,因为随着旅游文化事业的发展,国人对于外面世界的好奇,对外弘扬传统文化的需要,以及引入国外先进的思想文化等都需要英发挥它的纽带作用。探讨他们的态度与其他行业之间的差异同样可以预测英语专业教学的发展趋势。

三、调查研究结果与分析
1. 英语专业学生态度的总体调查结果与分析
(1)英语专业学生总态度的调查结果。在被调查人中,大多数人对英语专业毕业生表示接受,少部分人则拒绝接受。全部被调查者中“支持”的有189人,占60. 8% ;持“中立”态度的有52人,占16. 7%;“反对”英语专业毕业生的有70人,占22. 5%。调查结果显示,英语专业人才在被调查人中的支持率还是比本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。