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出版时间：1997年９月20日
推荐使用材料：（四年）「大学生と留学生のための論文ワークブック」
教材编者：浜田麻里他
出   版   社：くろしお出版
出版时间：2006年3月12日
一、教学対象
本课程的教学对象是本院日语专业二年级本科生以及兄弟院系达到相应日语水平并具备相应日语交际能力的本科生。开始本课程学习时，学生应该已经掌握使用词汇及理解词汇量达四千以上，基本具备日语语法能力，在听、说、读、写等方面达到了中等水平，能够不借助工具书阅读日语期刊中文学、文化、日常生活、科普等文章并理解其主旨、大意，基本能够听懂NHK一般话题的新闻报道、社论或特写等，基本能够看懂原版影视作品，已经了解日语常用修辞手法，对日语这种语言有基本的常识知识。
二、教学目的
1．日语写作一、二（第四、五学期）以学习基础的作文知识、技巧为目的。
① 掌握日语中物体的形状、状态、场所等的表达方式以及位置、比较、原因、顺序、转折、递进、评价等表达方式。
② 掌握事物的前后关系、时间的先后关系以及叙述起点、变化、意志、意图、计划、推测、展开等其他的表达方式）
③ 掌握事物的构造、步骤、方法（顺序、场合）、条件、目的等表达方式。
④ 掌握事物的因果关系、范围、递进、变化等表达方式。
　　　⑤　掌握事物的相同、类似、不同以及场合、传闻等表达方式。
2．日语写作三、四（第六、七学期）以学习论文撰写的基础知识为教学目的。
掌握①　论文中常用的词和用语
②　引用文献时的规则
③　行文规则
④　论文的构成要素
并进行实践。
三、教学要求
　（一、二）围绕上述教学目的反复进行实战练习，以达到能够正确表达自己的想法、意见的水平。
（三、四）围绕上述教学目的反复进行实战练习，以达到能够正确表达自己的想法、意见的水平。
四、教学安排（指导步骤）
（一、二）①课堂上结合教学目的进行解释说明、答疑之后，每进行一项练
            习让学生将答案写在黑板上。
② 让大家一起检查写在黑板上的答案，若有错误或不自然当场修改并解释原因。每周布置一次作文，修改后次周发给学生。
③ 批改作文时发现共同的问题则在发作文前进行解释，让学生充分理解问题出在何处。
④ 批改作文时若句子不通或表达不清楚，在上面画上波线或打上问号，然后单独指导。
（三、四）①　因为到了这一阶段在日语理解上已经几乎没什么问题，所以
                尽可能多讲些东西，效率要高。
② 解释说明各种信息（表格、图标、资料等）的读法和活用方法。
③ 每进行一项练习让学生将答案写在黑板上。
④ 让大家一起检查写在黑板上的答案，若有错误或不自然当场修改并解释原因。
⑤ 每周布置一次作文，修改后次周发给学生。
⑥ 批改作文时发现共同的问题则在发作文前进行解释，让学生充分理解问题出在何处。
⑤ 批改作文时若句子不通或表达不清楚，在上面画上波线或打上问号，然后单独指导
五、学生的学业成绩评定（考试方法、成绩构成、评分标准）
一、二、三、四四个学期相同
笔试期末考试成绩：70%    平时成绩：30%
评分标准：①检查是否掌握了作文（论文）的基础知识，表达是否正确。
② 检查学生语言表达的应用能力。
③ 检查课堂上的表现。

日语概论
开   课   系：日语系
课程编号：050303101341、050303101343
课程名称：日语概论Ⅰ、Ⅱ
英文名称：Introduction to Japanese
日语名称：日本語概説
课程所属层面: ① 本科通识 ② 学科基础 ③ 专业知识 ④ 工作技能
课程性质：① 必修     ② 限选     ③ 任选
课堂讲授学时：68（34×2）
课外实践学时：≥102
总   学   分：4（2×2）
周   学   时：2
开课学期：（日语专业第4、5学期）
推荐使用教材：日语概说
教材编者：皮细庚
出   版   社：上海外语教育出版社
出版时间： 1997•1
推荐参考材料：《日本語概説》加藤彰彦　佐治圭三　森田良行編　桜楓社
　　　　　　　《日本語教育指導書１音声と音声教育》文化庁大蔵省印刷局
一、教学对象
本课程的教学对象是本院日语专业二年级本科生以及兄弟院系达到相应日语水平并具备相应日语交际能力的本科生。开始本课程学习时，学生应该已经掌握使用词汇及理解词汇量达四千以上，基本具备日语语法能力，在听、说、读、写等方面达到了中等水平，能够不借助工具书阅读日语期刊中文学、文化、日常生活、科普等文章并理解其主旨、大意，基本能够听懂NHK一般话题的新闻报道、社论或特写等，基本能够看懂原版影视作品，已经了解日语常用修辞手法，对日语这种语言有基本的常识知识。
二、教学目的
本课程的教学目的是：要求学生比较系统的了解日语语言的基础知识，如语音学、语法学、词汇学等，从理论上对所学过的日语语言的基础知识和应学到的日语语言知识进行归类、梳理，并加以总结。
此类课程以教师讲授为主，使学生初步了解语言学基本知识
三、教学要求
1．世界中的日本语：要了解日语与国语之间的关系；日语的地位；越来越多的日语学习者和学习的多样化目的以及日语的难点。
2．日语的语音：要求掌握语音与发音器官；单音；音素；音节；语音变化以及声调等音声学的基础知识。
3．文字：要掌握日本的文字性质和种类；日语汉字概况；假名；罗马字等。
4．词汇：要掌握日语词汇的分类；单词的构造；词义；词种和位相等。
5．语法：了解词类的划分的概况。
6．日语史：了解日语史的范围及各个时代的情况。
7．日本语学史：了解日语研究的不同时期的发展情况。
四、教学安排
每学年的第四学期开设《日语概论Ⅰ》，课堂讲授共34学时。主要讲解世界中的日本语；日语的语音；文字；以及词汇的概况。
每学年的第五学期开设《日语概论Ⅱ》，课堂讲授共34学时。主要讲解日语语法概况；日语史；日本语学史；语义；表达与文体；语言生活。
五、学生学业成绩评定
本课程按教学学期分为两个考核单元，每学期的学业成绩合格者获得2学分。由过程性考核成绩和终结性考核成绩构成，每学期过程性考核成绩占课程总成绩的30%，其中课堂讨论和表现10%，作业10%；上课出席10%。每学期终结性考核进行闭卷期末考试，通过填空、简答、拼写、选择等方式考查学生对本学期主要学习内容的掌握情况。