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探讨高职商务日语专业的课程设置和培养目标 [2]

论文作者:留学生论文网论文属性:本科毕业论文 Thesis登出时间:2012-05-29编辑:huangtian2088027点击率:3733

论文字数:4014论文编号:org201205292049454568语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:商务日语培养目标课程设置建设措施

摘要:文章从两个方面对商务日语在高职的专业课程设置进行了探讨,由代写日语毕业论文润色这两个方面包括课程设置和培养目标。

高职高专的商务日语相关教材。目前,国内侧重商务方面日语的教材较少,内容比较单一。特别是可作为教辅的单证、机电、电子等专业日语书籍更少,不能满足教学需要。可适当增加考级培训、IT外包方面知识的传授。

4.3 强化校企合作,丰富社会实践加强与日资企业的沟通与合作,及时了解企业对商务日语人才的需要和要求,积极组织学生进行实战训练,到外贸、日资企业锻炼,同时鼓励学生利用寒暑假到企业顶岗实习,以便让学生更准确地把握学习方向,及时弥补自己的不足,为将来就业、更快地适应工作环境打下基础。稳定的校外实训基地是培养商务日语人才的基本保障。

5 商务日语专业实践教学的措施实践教学是指以培养学生的应用能力为核心的实验、实训、实习等教学的总称。它是高职办学的“重头戏”,是高职保证和提高教学质量的根本。教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》明确要求:三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%。

5.1 做好实践教学的计划外语专业实践环节重在情景演练,而非纯语言理论。边讲词汇、语法、短语,边模拟情景操练,同时灌输对象国文化和习俗,这样更有利于学习语  言。在课程设置时,适当增加实践课、减少纯理论课的比例,并力求将理论教学与实践教学融为一体。确定合理的课程模式,以教学模块为结构单元,按照专项技能训练、综合实训、综合实践这条主线组织教学,把训练这种教学形式作为核心轨迹贯穿于整个教学过程中。

5.2 开展模拟训练,创设仿真实践环境单独设置实训课程,以使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。尽可能地充分利用当地的旅游资源或者创设商务场景,教师和学生可以用外语描述生动的画面,让学生在真实场景进行导游讲解,大大鼓舞学生学习的积极性。实践课要尽量采用现场教学,使学生有身临其境的感觉,产生心理认同感,这样使学生能尽快进入职业角色,掌握相应工作岗位的技能。在授课时,教师应指导学生扮演各种角色,顺利完成学习任务。然后教师给予适当点评,指出其存在的不足。这样做会使学生留下深刻印象,在亲身体验中迅速实现知识的内化,形成技能。

5.3 激励学生论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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