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论文作者:论文格式论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2014-04-26编辑:lgg点击率:3452
论文字数:36900论文编号:org201404261053493863语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
摘要:本文是初中英语教学论文,在确立了研究主题和综述了相关研究的基础上,本研究选取初中二年级的学生与老师作为研究对象,运用调查问卷和访谈来考察和揭示初中英语写作教学的教学现状。
结论
英语学科教学有其自身的独特性和复杂性,对英语有效教学的探索和研究将是一个长期的、充满困惑和需要不断充实和提高的过程。英语有效教学策略研究仅仅是英语有效教学研究中的一部分,而本文也只是从一个特定的视角粗略地探讨了初中英语的有效教学策略,对英语有效教学的研究还不够深入、全面,还存在着很多不足,如对有效教学相关理论的研究还很肤浅、对英语有效教学策略的选择和对有效教学评价体系的探讨还不够深入和具体等。所有这些都有待于本人日后进行进一步地完善。另外,在这种“一切为了学生”的有效学习的有效教学实践中,更多关注的是教师的行为如何影响学生,而教师本身的发展虽然有些许涉及,但是还有很长的一段路要走,而这为今后的教学研究提供了一片更广阔的空间,也将成为本人未来研究的方向。
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参考文献(略)