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《SPIC教学模式的概念及其在英语听说实训中的运用策略分析》-英语教学职称论文库 [2]

论文作者：英语论文网论文属性：职称论文 Scholarship Papers登出时间：2011-09-09编辑：gufeng点击率：2565

论文字数：3281论文编号：org201109091842473077语种：中文 Chinese地区：中国价格：免费论文

关键词：高职英语英语听说实训SPIC模式英语教学职称论文库

摘要：英语听说实训是高职高专院校为锻炼和培养学生的外语实践能力而开设的专业基础课程。笔者结合自己的教学实践进行了分析。

介绍了实训环节的设计和实施。实践证明,SPIC教学模式下的英语听说实训不仅培养了学生语言运用的综合能力,而且提高了他们学习语言的主动性、创造性及对中西文化差异的敏感性,将会对学生今后的学习和工作带来深远的影响。当然,这只是对听说实训教学的一种探索,要实现实训教学的规范化和常规化,进一步促进学生语言能力及综合技能的发展,还有很长的路要走。

 

参考文献
[1]姚君伟.跨文化语境下的外语教学[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2002.
[2]范琳,张其云.建构主义理论与英语教学改革的契合[J].外语与外语教学, 2003 (4).

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