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计算机辅助外语教学最早于上一世纪六十年代出现在美国，而在我国的发展则始于八十年代中期。近年来，随着计算机、互联网、多媒体的广泛使用，这一教学方式日臻完善，已在我们的教学实践中占据着越来越重要的地位。本文就从计算机在英语教学中的应用，计算机辅助英语教学的优点，以及互联网与英语教学等几个方面来阐述一下计算机在英语教学中的作用。

一、计算机在英语教学中的应用
计算机作为一种智能化的工具，辅以多媒体技术，与英语教学结合在一起，为我们开创了一个前所未有的、丰富多彩的教学形式，为整个英语教学的过程增添了无限的生机与魅力。
1. 使用计算机传输教学资料
在传统的英语教学中，课堂是教学的中心环节，教师是课堂的主角，通过教师在课堂上向学生传输知识。有了计算机，教师就可以把学生要学习的知识事先编辑为教学课件。这样，省去了教师的板书，而且可以利用多媒体技术，结合画面以及声音效果，把教学内容演示得生动、形象，获得更好的教学效果。
2. 使用计算机作为教学的有效手段
目前交际、互动式的英语教学方式已得到了广泛的应用，并取得了良好的效果。比如利用Dustin计算机外语教学程序，我们可以让学生通过计算机创造的虚拟空间“来到”一个美国机场，“亲历”通过海关的全过程，然后找到合适的交通工具，到达旅馆并且入住。在整个过程中，计算机程序将模拟海关官员、搬运工、旅馆中的服务员等，要求学生用英语逐步解决面临的问题，这时学生可以用键盘输入回答问题。如果错误，还可以获得提示。这样学生可以很自然地融入一个接近真实的语言环境，不留痕迹地一步步完成整个教学过程。
3. 计算机在英语教学中的“补充工具”作用
许多计算机辅助软件，可供教师推荐给学生作为课外学习的工具。例如：Divace Player，这个软件可以把学生的电脑变成一个语言复读机，它的书签（bookmark）功能可以允许对文章的任何一段进行复读。如果戴上耳机，就可以通过耳机听到录音以及自己的声音，来进行比较，纠正发音。此外，还有一些电子版“工具书”，如运行Microsoft Bookshelf软件，我们可以在Features菜单下找到很多项。比如：Defintions，这是一个以《美国传统词典》为蓝本的英语词典。还有“Synonyms ”——同意词词典，“Quotations”——大事记等等。使用电子版查阅信息比用印刷版要方便、快捷得多，可以节省大量的宝贵时间。而且电子版的工具书往往容量非常大，还有相关的背景知识介绍。

二、计算机辅助英语教学的优点
1. 消除学习的单调性
运用计算机多媒体课件来演示教学内容，可以避免传统课堂教学中学生面对教师一个人，面对“黑板”、“白字”的单调与枯燥，使教学形式灵活、多变，使学生的注意力更集中。
2. 消除学生紧张与焦虑的情绪
在传统的课堂教学过程中，学生往往会对在全班同学面前回答问题感到非常紧张，而使用计算机辅助教学，学生无论是回答问题或参与讨论，面对的是计算机的屏幕，消除了学生怕在全班同学面前答错问题的心理。使他们更踊跃地参与到学习中来。
3. 调动学生的积极性
计算机辅助外语教学，便于教师采取互动的方式设计整个教学过程。使学生成为整个教学过程中学习和运用语言的主导，自己去发现问题、解决问题，充分发挥他们学习的积极性和主动性。