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    3.3 青海省普通高校体育英语选修课开................. 30-35
        3.3.1 青海省普通高校体育英................. 30-33
        3.3.2 青海省普通高校体育英语选修课................. 33-35
    3.4 学生与任课教师对未来体育英语................. 35-38
第四章 结论与建议................. 38-40
    4.1 结论................. 38
4.2 建议................. 38-40

结论

体育英语课程在青海省没有受到足够的重视，有关领导、教师和学生对体育英语的认知程度还不够高，受到地理环境的制约，体育英语课程开设工作还没有起步。同时，缺乏合适的教材、师资力量薄弱等也阻碍了体育英语课程在青海省普通高校的开设。通过交谈介绍，三所高校的有关领导、教师和学生对体育英语课程这门新兴课程开始有了不同程度的了解并且基本赞成开设这门课。在青海省普通高校开设体育英语选修课程有着良好的群众基础：有占学生总人数 53.29%的学生愿意选择体育英语选修课程；同时，也有占教师总人数25.58%、55.81%的外语教师“赞成”和“基本赞成”在青海省普通高校开设体育英语选修课程。这说明，在青海省普通高校开设体育英语选修课程具有可行性。从高校课程设置的改革方向看，体育英语课程纳入高校教学已是大势所趋，符合高校课程改革方向，促进了体育与英语专业的有机结合。同时将为各学科之间的有机结合提供宝贵的经验借鉴。体育英语选修课程在青海高校的开设，会适应社会发展的需求，对青海社会经济及开放大美青海提供服务，对青海省加大自我宣传和体育赛事及体育旅游产业的发展会起到积极作用。此外，为青海三大国际赛事的举办，培养了大批既懂体育又精通英语的专业性人才。通过调查，在青海省普通高校开设体育英语选修课程具有一定的可行性，必要性。

参考文献
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[4]刘刚，王丽.关于在高校开设体育英语选修课的讨论[J].本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。