英语论文网

犯错是在语言学习过程中不可‘避免的，口译水平不断提高的过程也伴随着语言错误不断出现和改正的过程。由于英汉两种语言的大不相同，尤其是文化的差异，易使学习者犯错，特别是对英语文化理解.的不够深入，学习语言的方法不得当，没有运用适当的方法和技巧，以及没有调整好心态，都很容易导致学生在语际迁移、语内迁移、交际、情感等因素的影响下犯错。经过实例研究表明，语言发音、词形、句法和词汇方面的犯错尤为普遍，严重影响了口译员的翻译水平和有效沟通的进行。作者以错误分析法为研究方法，查阅相关文献，提出了可从提高英语文化学习，提高英语文化意识；充分利用相关语料库、词块和语块来纠正发音错误，进而全面拓展口译员的专业素养，加强心理练习，克服怯场等心理因素四个方面来纠正和防止此类错误的发生。这些研究对口译工作人员有一定的参考和借鉴意义。
本研究的一些不足主要在于所选取的样本都来自同一所大学口译专业研究生的录音。内容不够全面，语料多为录音材料，而录音材料与现场口译存在一定的区别，比如：录音失真，现场的突发情况，客观环境对情绪的影响程度等。而且还不能进行现场研究。特别是，口译领域还是一个相对而言比较新的领域，以往的研究者针对这一问题的研究相对于笔译来说甚少，因此在查找资料方面也存在一定的困难。虽然笔译和口译存在一定的共性，但是很多理论并不是可以完全通用的。因此，更加全面的拓展研究很必要，作者将在此基础上进一步提高自身的水平和能力，包括专业能力和实践能力，进行更加深入和全面的研究。只有进行更加科学全面的调研，提高自身的研究和分析能

参考文献
1Douglas Brown. Principles of Language www.51lunwen.org/englishpaperguide/ learning and use: exploringerror analysis [M]. Foreign language teaching and research press,2001:27.
2Jones, Roderick. Conference Interpreting Explained [M]. Manchester: St.Jerome Publishing, 1998.
3Taylor, I. Psycholinguistics: Learning and Using Language [M]. 1990Englewood Cliffs, N. J. Prentice Hall, Inc, 1990:21
4.蔡小红.口译研究新探一新方法，新观念，新趋势[M].香港：开益出版社，2002.
5戴炜栋，何兆熊.新编简明英语语言学教程[M].上海：上海外语教育出版社.2002:97-174
6戴维.克里斯特尔.现代语言学词典[M].沈家煊，译.北京：商务印书馆，2002:130
7高亮，林郁如.英汉汉英口译教程[M].福建：福建人民出版社，1996.
8罗晓杰.error, mistakes和pragmatic failure的分类及溯源[J].外语教学，2003(04):12
9.刘绍龙.英语中介语错误及其动态范式[J].现代外语，2001, (1):77-88.
10谭玉梅.中国式英语的特点和成因[J].浙江教育学院学报.2002(08):32-33.