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181. 阐释法语与汉语中“avec”与“和”这两个词的语义的不对应性[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 阐释法语与汉语中“AVEC”与“和”这两个词的语义的不对应性 摘 要：通过对汉语虚词“和”与法语“AVEC”的多义认知分析及二者的多义的对比，试图从语义来源、投射过程到演化结果,阐释法语与汉语中这两个词的语义的不对应性。 关键词：一词多义 隐喻模式 多义对比 第二语言习得 Abstract: By way of the illustration,we could know more about teaching and learning proces

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182. 二外法语教学中多媒体课件的应用---法语教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 二外法语教学中多媒体课件的应用---法语教学 【摘　要】 本文首先探讨了在二外法语教学中运用多媒体课件所具备创设较理想的语言文化氛围,丰富课堂教学形式,提供综合运用语言的情境等优势,其次分析了多媒体课件教学中存在的课件制作质量不高,教师对课件具有一定的依赖性等问题,试图为进一步深化二外法语教学改革提供一定的借鉴。 【关键词】多媒体课件; 二外法语; 教学 随着改革开放的深入和教学改革的进展,大学二外法语教学也面临着从传统向现代的转变,新兴的多媒体教学手段正在广泛融入到教学中。其中,多媒体课件以其

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183. 《探讨汉法被动语态表述的偏误》——法语论文范文[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《探讨汉法被动语态表述的偏误》——法语论文范文 [摘　要]本文结合留学生被字句使用中出现的偏误,探讨了汉语与法语被动表述中动词使用的差异。着重从汉法动词的词性、语义关系及语用制约等三个方面进行了分析、比较。 [关键词]被动表述 词性 语义特征 语用制约 差异 Key words:part of speech; verbs; semantic features; pragmatic conditions; comparative study

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184. 《法语语音学习方法论述》——法语教学论文范文[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《法语语音学习方法论述》——法语教学论文范文 摘要：笔者根据多年的教学经验，并结合中国学生学习法语出现的共性问题，从语音学习、教材的选用、兴趣的培养以及坚持听读背说等方面讨论了法语学习的方法与策略。 关键词：法语 语音学习 兴趣 法语是一门高雅、精确、优美的语言。它温婉优雅如少妇，清脆流畅如歌曲，却又苛刻挑剔一板一眼，很难找到可以玩文字游戏的破绽，所以才会被应用到各种外交场合，作为签署法律合同的正式语言。随着中法文化交往的日益增多，越来越多的中国人开

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185. 《阐述法语无人称动词及无人称句的构成与特点》——法语论文资料库[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《阐述法语无人称动词及无人称句的构成与特点》——法语论文资料库 摘要: 法语无人称句是由纯粹的无人称动词、相对的无人称动词以及从有人称动词借用的无人称动词构成。无人称句中, 一般情况下, 中性代词il 为形式主语, 而真正的主语是动词后面的名词、不定式和从句等, 动词只用第三人称单数形式。从无人称动词、某些有人称动词构成的无人称句、某些代动词构成的无人称句以及半无人称句四个方面, 通过例句阐述了无人称动词及无人称句的构成、特点与用法。 关键词: 法语 无人称句 动词构成 语法用法

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186. 《法语的现状分析与发展前景分析》——法语毕业论文[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《法语的现状与发展前景分析》——法语毕业论文 摘要：法语，是很多地区或组织的官方语言，例如联合国、欧洲联盟等。一直以来被冠以"世界上最优美的语言"的美誉。高雅与精确是其最显著的特征，这门语言自形成以来经过千百年的发展演变，经历过许多之后成为世界上最规范、最明晰、最准确的语言。它究竟有着怎样的过去，当今又是怎样的状况，今后的它又将何去何从呢？ 关键词：法语 现状分析 发展前景 一、法语的昨天 法语属于印欧语系罗曼语族，近代法语的前身是通

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187. 《法国大学自主法案制定背景及其具体内容分析》——法语论文范文[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《法国大学自主法案制定背景及其具体内容分析》——法语论文范文 摘要：2007年8月1日,法国通过了2007—1199法案,旨在进行高等教育改革,主要是针对大学的自主权和任务提出了具体的改革方案。由于该法案是由法国高等教育和科研部部长贝克莱斯牵头起草拟定的,因此也被称作贝克莱斯法。该法案颁布以来,尤其是在2007年秋季学期开学以后,遭到了部分学生组织和大学教师组织的反对,全国各地的示威游行活动此起彼伏,有些大学甚至被学生封锁,正常的教学秩序受到了严重的影响。这项颇受争议的法案究竟为何一石激起千层浪?先让我们一起来看这项法案的制定背景及其具体内

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188. 中国留学生法语被动表述存在的问题及其教学分析[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 中国留学生法语被动表述存在的问题及其教学分析 [摘　要]本文结合留学生被字句使用中出现的偏误,探讨了汉语与法语被动表述中动词使用的差异。着重从汉法动词的词性、语义关系及语用制约等三个方面进行了分析、比较。 [关键词]被动表述 词性 语义特征 语用制约 差异 Key words:part of speech; verbs; semantic features; pragmatic conditions; comparative study

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189. 法语的中介语音系统建构的显规则和隐规则关系论述[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 法语的中介语音系统建构的显规则和隐规则关系论述 [摘　要]　中介语元音系统是一个相对独立的语音体系,它的建构次序存在其特有的内在规律。本文通过实验研究中国初学者习得法语一级元音时的发音离散率情况,初步揭示出这种规律性,即:母语与目标语间相似元音的建构要早于新元音;当同为相似元音或新元音时,标记性弱的音的建构次序早于标记性强的音。进而讨论了影响中介语音系统建构的显规则和隐规则以及二者之间的关系。 [关键词]　中介语 建构次序 离散率 标记性 元音格局

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190. 法语的特点与发展进程分析[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 法语的特点与发展进程分析 摘要:法语和法兰西民族历史同步开始。法语的起源、发展和演变进程贯穿在民族发展史中。民族历史不同时期的政治变革和社会文化对法语的变迁及其语言地位的兴衰产生深远的影响。今天,法国仍然为维护和发扬法语而不懈努力,体现了法语和法兰西民族源远流长、休戚与共的关系。 关键词:法兰西民族历史 法语变迁 语言地位 影响 法语和法兰西民族历史是同步开始的,语言是一个民族的主要标志。语言的历史变迁贯穿在民族的发展史中。法语承载着一千多年的历史。

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191. 法国大学自主法案的制定背景与具体日内容分析[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 法国大学自主法案的制定背景与具体日内容分析 摘要：2007年8月1日,法国通过了2007—1199法案,旨在进行高等教育改革,主要是针对大学的自主权和任务提出了具体的改革方案。由于该法案是由法国高等教育和科研部部长贝克莱斯牵头起草拟定的,因此也被称作贝克莱斯法。该法案颁布以来,尤其是在2007年秋季学期开学以后,遭到了部分学生组织和大学教师组织的反对,全国各地的示威游行活动此起彼伏,有些大学甚至被学生封锁,正常的教学秩序受到了严重的影响。这项颇受争议的法案究竟为何一石激起千层浪?先让我们一起来看这项法案的制定背景及其具体内容。

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192. 《探索大一学生学习法语的特点》——法语论文范文[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《探索大一学生学习法语的特点》——法语论文范文 [摘要] 本文结合大一学生学习法语的特点和学生学习过程中主客观问题，进行了一系列针对性的探索，尝试，帮助他们顺利度过语言关，并为以后的学习打下基础。 [关键词] 大一 特点 教学探索 法语，被誉为世界上最美的语言之一，以其语音语调的婉转动听抑扬顿挫，如溪水般流淌而成为法国人民的骄傲。伴随外语学习热潮，法语更为越来越多的人所青睐。作为大学的一门专业课，四年的法语学习不仅使学生会说一种语言，更是接受法国语言

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193. 《法语tef考试中文化因素的分析》——法语教学论文[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《法语TEF考试中文化因素的分析》——法语教学论文 摘要: 本文通过对法语TEF考试中文化因素的分析, 指出在法语教学实践中, 在传授语言知识的同时, 要加强文化知识的传授, 从而提高学生的跨文化交际能力。 关键词: 法语 TEF考试 文化教学 近几年, 随着法国成为国内自费留学市场中的新热点以及法语应用领域的日益扩大, 报考法语TEF考试的人数逐年递增。特别是改为E- TEF机试后, 由于增加了考试的次数, 考试人数骤增。笔者通过对TEF考试目的、

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194. 《法语课程的教学模式的分析》——法语论文范文[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 《法语课程的教学模式的分析》——法语论文范文 摘要： 法语是一门实用性很强的课程， 为了达到较好的教学效果， 要把握好教材的选择、教学重难点和考核。本文从这三个方面对法语课程的教学模式做了简单的分析。 关键词： 法语 教材 教学 考核 法语是很多地区和组织（联合国、欧洲联盟等） 的官方语言， 在国际事务中显示了和英语一样的蓬勃生机。因此， 法语作为一门重要的第二外语， 走进了越来越多的高校的大门。 一、教

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195. 探讨现实化的概念及其对法语教学内容的补充作用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 探讨现实化的概念及其对法语教学内容的补充作用 摘要：现实化是指一个词从虚义概念转变为具有现实意义的词的过程。例如名词table,在没有上下文或语境的情况下,它只有一个虚义的所指(référence virtuelle),没有任何现实意义;可是la table de Pierre或matable却不同,它有了现实的所指(référence actuelle)。现实化这一概念最早由Gustave Guillaume提出,后来Bally将其发展。现实化将索绪尔提出的langue和parole这两个对立概念连接起来。“现实化的作用就是使语言变成言语

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