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436. 法语教学中培养学生的跨文化交际能力[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:礼仪在人类社会里有共性的一面,也根据各个国家、各种文化的不同而各有所异。因此,礼仪有时会成为跨文化交际误会的根由。在法语教学中,可以从礼仪文化入手,逐步培养学生的跨文化交际能力。 法语教学的目标是使学生学会交际。礼仪作为交际中必不可少的成分,必然成为教学中值得注意的问题。礼仪与日常交际关系密切,它在不同文化背景的人们之间架起相互交往的桥梁。每次相遇开始对话时,任何人都必须经过一个“门槛” :打招呼问候,它也是各种谈判和协商的前奏。礼仪在跨文化交际中有着重要作用,讲究礼仪有助于建立和维系人际关系,平衡人际关系,并防止或化解人际冲突。

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437. 法语教学过程中如何培养大学生的学习动机[内容预览]免费论文 Free Thesis

• ［摘要］动机对外语的学习效果起着至关重要的作用 本文首先简介了学习动机的定义和分类，然后分析了六种影响二外法语学习动机的主要因素，并结合其特点，针对其因素提出了在二外法语教学过程中如何培养大学生的学习动机的方法 外语的教学过程是一个双向的过程，即教师传授知识和学生学习知识的过程 人们经常注意到，在教师 教学要求 教学步骤及教材相同的情况下，外语学习者的学习进展总有差别：一部分学生学习进步很快，能达到很高的水平；一部分学生进展很慢，进步不大；或是半途而废，学不好外语 学生的年龄 性别 性格智力 语言潜能 认知方式 学习策略等因

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438. 法语教学中文化渗透的必要性[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。学习语言的过程同时也是学习语言文化的过程。本文结合法语教学实践,着重探讨了法语教学中文化渗透的必要性和实现文化渗透的方法。 美国语言学家Spair 曾说: “语言有一个环境,语言不能脱离文化而存在。”语言是文化的载体,是反映民族文化的一面镜子,文化的发展能够推动和促进语言的发展,而语言的发展和丰富也是整个文化发展的必要前提。法语教学的最终目的是运用法语达到交际的目的,而学习法语知识、掌握法语技能、提高应用法语的能力是与学习法语国家的文化密不可分的。因此,法语教学中应该充分重视对学生进行文化渗透。

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439. 探讨法语趣味教学的途径[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘 要 笔者通过关联化学四种基本反应方程式和法语若干语法现象，找出其相同之处，尝试说明法语的结构严谨性，以及自然学科和语言学之间奇妙的联系，以对法语趣味教学途径进行探讨 同所有的语言学习一样，法语教学十分枯燥无味 如何使枯燥的教学趣味化，以增强教学的效度是作为法语教师必须考虑的问题 本文中，笔者将法语教育与绝大多数法语学习爱好者在中学都学习过的化学相联系，为探索法语趣味教学尽绵薄之力 [1]化学是一门在原子 分子水平上研究物质的组成 结构 性质变化 制备和应用的自然科学 [2]其通常可以分为化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应四种反

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440. 法语教学中的文化教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:每一种语言的形成和发展都与社会文化紧密相连。本文从法语语音、词汇、语句教学出发,论述了文化教学的必要性,并探讨了在法语教学中进行文化教学的有效途径。 美国语言学家 Edward Sapir 在《Language》一文中说:语言不能脱离文化而存在。语言不仅是语音、语法、词汇的总和,更是社会的工具。在人类的发展演进史中,语言始终与文化一同发展。不同的民族在其漫长的历史发展中积淀出的独特的文化,势必在其语言中体现出来。因而,在法语的教学中,教师不应只注重培养学生的听、说、读、写、译的技巧而忽视文化教学。 &nb

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441. 浅析二外法语教学中的文化教学[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 【摘 要】一个科学的、完整的语言教学体系，必须把语言教学和文化教学紧密地结合起来。在二外法语的教学中，教师不能仅局限在书本知识的传授，同时也要注重文化因素的导入。本文探讨了文化教学的必然性和对教学所起到的作用，并列举了一些文化教学的具体方法。语言不仅是语音、语法、词汇的总和，更是社会的工具。在人类的发展演进史中，语言始终与文化一同发展。每一种语言的形成和发展都与这个社会的特定环境紧密相连。不同的民族在其漫长的历史发展中积淀出的独特的文化，势必在其语言中体现出来。因而，对于外语教师而言，教授语言的同时也就是在教授文化，必须引导和帮助学生了解产生并使用这种语言特点的社会文化

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