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英语语音学习的基础地位探索

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-10-25编辑:huangtian2088027点击率:2078

论文字数:1853论文编号:org201110250705509976语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英法汉语音对比

摘要:本文从语言学的角度分析了语音学习的重要性,并提出了对于语音教学的基础地位的观点。

英语语音学习的基础地位探索

 

摘要:作为任何语言的学习者都是从语音开始入手,首先掌握了正确的发音和语调才能进一步深入学习语言的词汇、语法、结构等。因此,本文尝试对比分析法语、英语和汉语语音的不同,帮助学习者走好语言学习的第一步。

 

关键词:英法汉 语音对比

 

一、引言

随着全球化趋势的发展,世界各国的交往开始密切起来,作为各国交际或交流的首要媒介---语言,发挥了重要的作用,语言学习也变得越来越重要。本文对比分析英法汉的语音特点,希望学习者加深对语音的认知。

 

二、英语、法语和汉语的音素对比

英语和法语同属于印欧语系,这两种语言由于历史和文化的渊源颇深,其语音、词汇和语法构成有不少相同之处。比如,英语中的很多词汇借于法语(rendez-vous约会)。同样的26个字母构成了英语和法语词的骨架,但是,英语中有5个元音字母:a,e,i,o,u;而法语中有6个:a,e,i,o,u,y。

(一)英语音素特点

音素是语言的语音形式的最小单位。从语音上讲,英语和法语都是由音素构成的。英语有48个因素,分为元音和辅音,20个元音,28个辅音。其中元音大致分为单元音(/?/、/?)/和双元音(/ai/、/ei/);长元音(/i:/、/u:)/和短元音(/i/、/u)/。辅音分为清辅音:发音时声带不震动的称为清辅音(/k/、/f/);浊辅音:发音时声带振动的是浊辅音(/g/、/v)/。英语中的很多辅音和法语的辅音有相似之处,发音方式也是基本相同。比如,英语的辅音/k//g//p//b//t/和法语的辅音[k][g][p][b][t]的发音是相同的。

(二)法语音素特点

法语有26个字母,其中6个(a,e,i,o,u,y)元音字母,20个辅音字母。法语语音有36个音素,分为16个元音和29个辅音。首先,法语16个元音没有长短之分,都是单元音([é][è])。这点上,英语和法语是不同的;其次,法语和英语中看似相同的音也是不能等同的,例如:法语的/i/比英语中的/i/更长一些肌肉更紧张;法语的/a/与英语的/ae/相近,但是发音时肌肉更紧张,舌尖要抵下齿;再次,法语元音中的鼻化元音(比如[~a]和[~o)]英语中没有,后者只有三个鼻音/m//n/和/η/。

(三)汉语音素特点

汉语属于汉藏语系,属于意合语言,代表的是古老东方的文化。但是,三种语言在有时候有相通之处。因为,根据乔姆斯基的普遍语法,各种语言在形式和功能上时一致的。现代汉语语音体系即拼音,借助国际音标形式,与法语在拼读方面有相似之处。拼音也分为元音和辅音。例如辅音有:p,t,k,m等。与英法辅音类似:[p]-/p/-p;[t]-/t/-t;[k]-/k/-k;[m]-/m/-m;单元音u、o和法语元音[u]、[o]发音相同。另外,通过语言学的研究发现,我们知道有的音素是某个语言独有的语言现象,比如阿拉伯语中的喉音。同样,法语中的小舌颤音[r(]巴黎地区)和嘘/哑音[h]在汉语中没有类似的发音,而在英语中有辅音/h/与法语的[r]在发音上有些类似,但是英语中确实没有嘘/哑音和小舌音。

 

三、读音对比分析

(一)音节

第一,法语和英语单词都可以分为若干个音节。音节以元音为基础,有几个元音就有几个音节。一个音节构成的词叫单音节词,如:il[il],my/mai/;两个以上音节构成的词叫做多音节词,如,Pascal[pas-kal],bookcase/bu:k-keis/。汉语没有以辅音结尾的音节,因此,词尾音节都是元音。第二,法语和英语有“开音节”和“闭音节”之分,以元音结尾的音节叫开音节,如,Loulou[lu-lu];以辅音结尾的叫闭音节,如,look/lu:k/;而汉语音节中没有。第三,法语和英语有辅音群,如,英语单词steak/sti:k/,而汉语音节中没有。

(二)重音

法语单词的重音比较固定,一般只落在单词的最后一个音节上,如,chercheur[∫εr-`∫oer],marie[ma-`ri]。汉字无重读现象,只有四个音调以区分不同。英语重音可落在任意一个音节上。四、结语虽然在第一、二外语的学习过程当中母语的干扰是很大,正如语言学家分析的那样,有正迁移和负迁移。正迁移可以帮助和促进外语的学习和掌握,而负迁移往往阻碍学习进程,把母语的规则或现象用于目标语当中,混淆了语言差异,造成不好的学习效果,因此,在语言的学习中要多利用正迁移,减少负迁移,这样才能达到更好的效果。法英汉三种语言,就有相同的地方也有其不同的特征,通过对比分析,应该找出相同的促进正迁移,发现不同,纠正负迁移。语音是学习语言的第一步,因此,正确地发出每一个音素,熟读读音规则,对打好法语基础十分重要。

 

参考文献:

[1]陈永花.法汉对比在对外汉语语法教学中的应用.语言教学研究,2008.

[2]马小宏.法语.外语教学与研究出版社,2003.

[3]吴贤良,王美华.公共法语.上海外语教育出版社,2002.[

4]张晶.实用法语语法.中国宇航出版社,2003.

[5]丘晓娟.汉、英、法语音对比及法语语音教学.商场现代化·理论探析,2005.

[6]王还.有关汉外语法对比的三个问题.语言教学与研究,1986,(1)

.[7]周小兵.汉语第二语言教学语法的特点.中山大学学报(社会科学版),2002,(6).

 

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