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p;   教师和学习者可以利用网络等多种途径方便快捷的获取世界各地的相关资料。例如借助网络获取课本以外的商务英语阅读资料，在计算机网络环境下进行课后的作业处理及问题解答，教师可以通过e-mail，QQ等工具同学生在线解决学习中出现的问题。还可以在网上设置虚拟商场，进行网上模拟商务活动等。
    六、结语
   总之，在这个经济一体化的时代，高职院校的商务英语专业同时面临着机遇和挑战。商务英语教学应当紧紧抓住机会，及时做出调整，适应时代需要，培养出具有语言能力，商务谈判，实用技能等多方面的复合型实用型商务人才。
参考文献:
[1]虞苏美:商务英语[M].高等教育出版社， 2000
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[5]张志勇:关于创新教育的理论构想[J].教育研究， 2003, (3)
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