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466. 让体验性学习流行于小学英语教学中
[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 【摘要】在小学英语教学中，如果光是老师一个人讲知识，学生低头记笔记，这并不是真正地学习语言，因为语言是人类的交际工具，学习语言的最终目的是运用所学的语言进行交际。作为一名小学英语教师就应该设法在课堂有限的时间和空间范围内，充分利用教学媒体和生动活泼的教学方法给学生营造一个全方位的运用语言的环境，使学生能在一个模拟的、有控制的、真实的语境中体验语言知识，掌握语言知识，从而提高运用语言的能力。 目前，正如火如荼地开展着的英语教学新课程改革明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力。这就要求我们结合学生的生活经验和已有的语言知识来设计富有趣味性、科学性的英语活动，使
论文类别：小学英语教学 人气：1737 论文属性：短文 essay
467. 我们是将被点燃的火把——浅谈英语课程改革[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 新课程改革的宗旨是实现从知识本位向注重为每位学生的终生发展的转变。新课程使我们广大老师和学生成为最大受益者，在这一年多的课程改革里我感受颇深。 一、 “以学生为本”，课堂活起来了。 古希腊的科学家普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”所以我们追求以倡导学生主动参与为主的学习模式。对于课堂教学的设计，要求根据以下及要素为参照：尽量贴近学生生活；尽量创造真实的情境和语境；尽量让学生体验丰富多彩的生存环境；尽量激发学生的好奇心和求知欲，锻炼学生们动脑、动口和动手的能力，引导学生在实践的过程中发现问题并自主探索解决问题的方法。经过一年多的教学实践，我们的课堂教学正
论文类别：小学英语教学 人气：1627 论文属性：短文 essay
468. 审美育德——让小学英语教育再上新台阶[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 苏霍姆林斯基说“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。所谓美育，就是通过美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。在英语教学中渗透美育，就是要构建良好的“审美育德”模式，以特殊的方式促使儿童对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，让儿童受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。 一、 深化课堂教育改革，着重改革小学英语课堂教学模式。将激发情感，激发兴趣贯穿英语课堂
论文类别：小学英语教学 人气：1732 论文属性：短文 essay
469. 运用多媒体技术激活儿童思维[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 在英语教学中，合理的运用多媒体手段，创设一定的教学情景，就能更有效地激活儿童思维，促进学生的学习兴趣，得到较好的学习效果。 一、运用多媒体手段让学生积极参加课堂教学 多媒体教具形象活泼、丰富多彩、大大促进了学生思维能力的发展，用计算机创设与现实生活相结合的情景，形象逼真、生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，提高学习英语的兴趣。从而更充分体现了英语在日常生活中重要的交际性。 1、增强参与意识 ①根据儿童的年龄特征，我将录音机、筒笔画、头饰、卡片、实物等组合，通过表演轻松有童趣的英语歌曲，创造良好的学习氛围，使学生在欢乐的旋律中肯学，要学，乐学。 ②通过游戏，增强参与意识。“爱玩”是
论文类别：小学英语教学 人气：1750 论文属性：短文 essay
470. 情景交际法在英语教学中的运用[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 小学生对语言的学习在很大程度上是由兴趣决定的。因而，小学英语课堂教学必须最大限度地激起学生的 学习兴趣，而要使小学生在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态，教师就要根据不同的教学内容创设各种 情景，通过各种生动活泼的交际性游戏使学生享受到学习语言的乐趣，从而调动他们学习语言的积极性，培养 他们学习语言的浓厚兴趣。同时，对学生来说，学习英语也是一个反复实践的过程，是通过操练逐步养成新的 语言习惯的过程。因此，在英语教学中运用情景交际法有助于学生语言能力的提高，掌握用外语进行交际的本 领。 一、运用生活实际进行字母教学。 字母教学是为学生打下坚实的语音基础的重要一
论文类别：小学英语教学 人气：1718 论文属性：短文 essay
471. 浅谈英语课中如何调动学生的积极性[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 英语，作为一门语言学科，对学生的积极主动性要求很高。那么究竟如何调动学生学习英语的积极性呢？通过我个人的归纳与总结，我觉得有如下几点（仅供参考）： 首先，要使学生明确学习目的。 使学生明确学习目的是激发学生学习热情的首要环节。学生学习目的愈明确，学习态度愈积极，学习的积极性和自觉性就愈高。大而言之，有意识地让学生明确掌握英语对国家的发展，社会的进步所起的巨大作用，使之明确学习英语的重要性，从而激发学生对英语知识的追求和向往。小而言之，每堂课开始的时候，我都会让学生明确学习任务与学习目的，强调师生共同努力，去达到这堂课的教学目标。 其次，要激发学生的学习动机。
论文类别：小学英语教学 人气：1708 论文属性：短文 essay
472. 对教材整合和拓展的思索与尝试[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 记得在刚开始接手三年级英语的时候，学生们都非常的可爱，看到英语书，捧在手里就好像拿了本动画书，爱不释手，因为里面有许多的卡通人物和图片，怎么会不吸引他们的眼球呢？在潜意识中，学生也就喜欢上了英语，然而随着年级的增高，学生所接触到的英语不是单纯的一张图片一个单词、一个词组或一个句型了，而是融入到情景中的对话，而且还有大量的语法点，因此，学生中出现了两极分化，好的学生学的相当轻松，而差的学生需要教师反复的辅导巩固，才能慢慢的掌握。《英语课程标准》中指出：基础教育阶段英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。……在满足课程标准基本要求的前提下，教材应尽可能灵活多样，满足不同学生的需要
论文类别：小学英语教学 人气：1740 论文属性：短文 essay
473. 频率效应与多媒体英语精读课教学[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 摘 要：在二语习得过程中，频率效应是个核心问题；多媒体技术有利于发挥频率效应，从而提高精读课教学质量；多媒体技术应用到精读课教学中必须充分发挥频率效应。 一、引 言 精读课程教学涉及到对英语专业低年级学生听说读写等专业基本技能的综合培养，其专业教学地位显得非常重要。由于受到相关语言理论和教学观念的影响，尽管历史经验证明精读课程教学对打好学生语言基础非常有效，传统英语精读课程教学存在一些弊端。为了克服这些弊端，我们力求在教学内容，教学模式，教学手段和教材等方面对英语精读课堂进行改革，目的是促进学生英语的综合运用能力的提高。这其中就包括运用现代化多媒体技术到英语精读课教学中去。由于语
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474. 浅谈tpr英语教学[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 内容提要：作者根据jame asher提出的“全身反应法”即“tpr”教学法，联系自己的一年多的小学英语教学实践，分析了tpr英语教学法的理论基础，教学优势与不足以及tpr教学法在课堂课间活动中的具体操练方法。文章认为：tpr教学法适合儿童心理特征，有利于培养学生学习英语的兴趣，积极主动地投入到英语学习中，让学生易学、会学、多学、快学与乐学。 一、tpr教学法的理论基础 精神病学家william glasser，指出“快乐”是人类的基本需求，人们喜欢活动给他们提供生理的、认知的、心理的快乐。学习活动如果缺乏快乐，就很难让学生参与进来。真是遵循“让活动充满
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475. 构建“立体”教学模式，培养学生创新能力[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 内容摘要：二十一世纪的创造性人才必须具备创新思维品质，特别是我国加入WTO之后，对国 民素质提出了更高的要求-----人才的国际化。随着小学英语的全面开设, 加大对小学英语教学的研究和探索，尽快摆脱传统外语教学单向、平面化的教学模式,是我们小学英语教师责无旁贷的责任。笔者通过实践证明，小学外语教学构建“立体化”教学模式能有效提高教学效率,培养学生的创新能力。 当前我国教育领域正进行着一次重大的改革。小学英语课程已经全面开设,但因受传统英语教学的影响, 小学英语教学虽在教学形式上较活泼，但仍走不出单向、平面的外语教学模式，这样的外语教学不符合于学生活泼好动的年龄特点和认知规
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476. 当代国外外语课程变革之经验及其借鉴[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 加入WTO对我国国民素质提出了更高的要求，外语是其中最重要的一项素质。掌握一门乃至几门外语，才能使我们更广泛地参与国际分工和合作。据报道，我国进入WTO最需要的人才之一就是外语人才，尤其是既懂专业，又精通外语的专业人才。作为素质教育基石的基础外语教育质量的高低直接关系到对高素质的外语人才的培养。进入90年代以来，以课程与教材为核心的外语课程改革从理论上、实践上为外语教育全面实施素质教育打下了一个良好的基础，其成效有目共睹。但总体上说，我国外语教学质量仍落后于形势发展：教师外语专业水平和教学水平较低，教学评价标准单一，教学技术和手段落后。他山之石，可以攻玉。国外外语课程改革之经验是一笔极其宝贵
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477. 浅谈英语教学中的文化教育[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 一、为什么进行文化教育 1．文化差异是跨文化交际的障碍 现代化的进程加速了精神和物质产品的流通，将各个民族纳入到一个共同的“地球村”中， 跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而，文化差异是跨文化交际的障碍，克服文化差异造成的交际障碍已经成为整个世界共同面临的
论文类别：小学英语教学 人气：2573 论文属性：短文 essay
478. 试论英语学科的素质教育[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 本文提要 ：本文主要论述英语学科素质教育的内容、特点及措施。笔者认为，英语学科素质教育的内容，主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质。英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的非智力因素，营造一个能进行交际实践的学习环境，并充分利用现有的教学手段，努力扩大学生的知识面，帮助学生建构自己的自主学习模式。 Abstract ： This paper deals with the quality-oriented education in the TEFL context: th
论文类别：小学英语教学 人气：3832 论文属性：短文 essay
479. 让学生走上学习的舞台[内容预览]免费论文 Free Thesis
- ---------英语教学中 “扶”和“放”的尝试 英语教学是为了使学生更好地掌握英语语言工具，培养听说读写等方面能力，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。特别在信息社会的今天，培养全面发展的开放型竞争型人才，全面提高学生的英语语言素质已成为英语教育工作者的共识。作为从事语言学科教学的英语教师 ，更应对此有着深刻的理解和清醒的认识，要积极利用课堂教学及课外活动的机会，在“扶持”和“放手”上多研究，多探索。抛弃那种死啃教材、坚守阵地的做法。 近几年来，笔者试图从提高学生英语素质入手，在英语课堂教学改革上作了一点尝试，即“扶持”和“放手”，让学生走上学习的舞台，自
论文类别：小学英语教学 人气：1634 论文属性：短文 essay
480. 英语教学中的文化教育[内容预览]原创论文 Original thesis
- 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 一、为什么进行文化教育 1．文化差异是跨文化交际的障碍 现代化的进程加速了精神和物质产品的流通，将各个民族纳入到一个共同的“地球村”中， 跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而，文化差异是跨文化交际的障碍，克服文化差异造成的交际障碍已经成为整个世界共同面临的
论文类别：小学英语教学 人气：2596 论文属性：短文 essay
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