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481. 英语课的现代技术教学与素质教育
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- 培养学生的创造能力是全面实施素质教育的一个极其重要的方面。人类社会的发展始终离不开创造，21世纪是知识创新的时代。我们作为人民教师，肩负着培养新世纪接班人的重任，在各种教学活动中一定要把启动、训练、开发学生的创造性思维摆在首位。创造是一个人富有才智的体现，需要进行积极的智力劳动。人的智力不完全由先天的遗传性因素所决定，更主要的在于后天的培养，在很大程度上取决于小学 阶段的教育，古今中外都非常重视一个人后天所受到的启蒙教育。 进入21世纪后，随着以电子计算机为核心的信息技术的广泛运用，在各级学校教育领域中的现代技术教学也得到迅速发展。在小学英语课上运用现代技术教学势在必行。全面实施素质教
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482. 日本小学英语必修之争[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 今年3月底，日本文部科学省中央教育委员会下属的英语教学分会提议把英语作为小学五六年级的必修课。 如果中央教育委员会在此提议的基础上发布正式的建议书，文部科学省将在本财政年度修改目前的课程大纲，这样，四五年内英语将成为日本小学的必修课。 根据文部科学省的一个调查，截止今年3月结束的日本2005学年，近94％的公立小学已经引入了某种形式的英语课，大多数是作为综合学习课的一部分。 根据日本现行课程大纲，小学综合学习课的授课内容由各小学自行决定。很多学校把英语作为增强学生国际理解力（综合学习课的主题之一）的一个手段引入到课堂。但具体的教学内容，以及课时的
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483. 小学英语趣味教学得失谈[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 小学英语趣味教学得失谈 有人说：英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。中国有约5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生甚至幼儿园的小朋友正在可怜兮兮地啃着英语这块＂金砖＂。但是，不管你愿不愿意承认，随着全球进程化的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，我们就只能迁就它、掌握它，进而利用它，此为上策。因而，新的《英语课程标准》要求从小学三年级开始开设英语课程，正是顺应了这一潮流。照顾到小学生的年龄特点，因此新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过
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484. 幼儿园英语教学的多种方式研究[内容预览]免费论文 Free Thesis
- ３－６岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量已发展到３ ０００个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这同样为幼儿学习第二种语言提供了 可能。因此利用多种渠道，创设良好的语言环境，对幼儿的外语学习十分重要。 一、发挥园所优势，在日常生活中教幼儿学习英语 语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的 语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘，因为幼儿没有认、说能力。而幼儿园进行英语教育占有得天独厚的 优势，幼儿从早７点入园到晚７点离园，１２小时全部生活在园所，教师
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485. 香港小学英语教学一瞥[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 2000年3月下旬，笔者和南山外语学校的同仁一道，对香港小学英语教学进行了考察。在港期间，我们访问了高主教书院小学部（RaimondiCollege，Primary Section）、香港加拿大国际学校（Canadian International School of H．K．）、圣士提凡堂小学和可仁中学。我们在这些学校听了1—3年级和初一的英语课，与校长、英语教师和学生进行了座谈。一、香港小学英语教学的基本情况香港小学分为上午校（A．M．School）、下午校（P．M．School）、全天校（Whole-daySchool）和混合校（有上午或下午到校的年级，也有全天上课的年级）。学校一般
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486. how to teach english to small children?[内容预览]免费论文 Free Thesis
- Abstract: With the development of the education, traditional teaching methods in the primary school is eliminated. The primary English teacher should find more new methods to fit on the small children. Make the children like to learn, desire learning. 中文摘要：传统小学英语教学突出了以教师、教材、课堂和知识为中心，教师以讲授为主要教学形式，
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487. 英语教学中的任务型语言教学初探[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 摘要]通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述，提出任务型语言教学的活动设计及应注意的问题。 一、任务型语言教学的概念 所谓任务型语言教学（Task-based Language Teaching）就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务（task），将课堂教学的目标真实化，任务化，从而培养其运用英语的能力。也就是说以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，通过听、说、读、写等活动，用所学语言去做事，在做事的过程中发展运用自己所学语言。简单地说就是：为用而学，在用中学，学中用，学了就用。它立足于学生本身，把学生作为教学的
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488. “三心二意”教英语[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 教学是件严肃的事：要求我们严明谨慎，马虎不得；教学也是件专心致志的事：从细处抓起，探索，总结，不断反思，才能达到豁然开朗的境地。所以成功的教学有个前提，那就是“一心一意，一丝不苟”的钻研态度。 如此说来，第一眼看到这样的题目，难免疑惑。谁都知道：三心二意，绝对是个贬义词。在一年级的课文《小猫钓鱼》中，我们就明白了做事不学小猫，一心一意才能钓到鱼。可是现在这样的字眼出现在题目中，到底和我们的教学有什么联系呢？ 古代的大侠，要学会“眼观六路，耳听八方”的本领。古时的文人，还提倡“家事国事天下事，事事关心”。每个教师想起自己的平凡工作，都会觉得这两句话还是适用的。我们并不是生搬
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489. 创新教育，从观念谈起[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 所谓整合就是将现代教育技术自然地融合到小学数学教学中去。整合的最佳效果是二者的完美结合。现代教育技术的运用不仅仅是教学手段的变革，更重要的是教学观念的彻底更新。观念必须先行。我们认为，一个教师首先要有现代教育的崭新观念，然后才有教学手段与教学实践的全面优化。所以，从创新教育的高度认识现代媒体与小学数学教学是时代对教师的崭新要求。 （一） 要达到这样的目的，首先要破除对CAI教学认识的若干误区。当然，有一些顽固的认为CAI教学不过是电脑代替黑板、粉笔的教学，这样的观点当然不值一驳。但是，还有一些经常运用现代媒体教学的老师也会有的困惑，却不得不予以厘清。 困惑一
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490. 浅谈家长应如何帮助少儿学好英语[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 摘 要：家庭教育与学校教育正如绿叶托红花一样，只有学校教育的主导性和家庭教育的基础性相衔接，孩子的身心、才能、品德才能得到完美的发展，素质教育才能得以充足体现。少年儿童处于各方面成长的特殊阶段，家长作为家庭教育的主体，在帮助孩子更好的学习过程中，显得尤为重要。 党中央在第三次全国教育工作会议上，明确提出了学校教育、社会教育和家庭教育，三大教育同等重要地共同完成素质教育这一新的历史使命的要求。面对新世纪对人才的新要求，家长们更加重视孩子的英语学习，在让孩子学习学校统一英语课程的同时，还纷纷送孩子去业余少儿英语学校上课，他们不辞辛苦地接送孩子，省吃俭用地交纳学习费用，课后督促孩子学习，这一
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491. 创新教育，从观念谈起——浅谈现代教育技术与小学数学教学的整合[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 所谓整合就是将现代教育技术自然地融合到小学数学教学中去。整合的最佳效果是二者的完美结合。现代教育技术的运用不仅仅是教学手段的变革，更重要的是教学观念的彻底更新。观念必须先行。我们认为，一个教师首先要有现代教育的崭新观念，然后才有教学手段与教学实践的全面优化。所以，从创新教育的高度认识现代媒体与小学数学教学是时代对教师的崭新要求。 （一） 要达到这样的目的，首先要破除对CAI教学认识的若干误区。当然，有一些顽固的认为CAI教学不过是电脑代替黑板、粉笔的教学，这样的观点当然不值一驳。但是，还有一些经常运用现代媒体教学的老师也会有的困惑，却不得不予以厘清。 困惑一
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492. 英语教学中情感的重要意义(1)[内容预览]免费论文 Free Thesis
- Foreign language result of study except that involve some objective factors (such as academic environment, one's own talent, the teacher's level), still involve learner's one's own emotion factor. In teaching, the emotion factor plays a role in promoting or hindering , so, the teacher must pay atte
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493. 英语课堂教学中的提问技巧[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 摘要：英语课堂教学提问是英语课堂教学的重要组成部分，有目的地设计提问，不仅有助于教学效果和质量的提高，有助于英语学生深入理解教学内容，而且对于培养英语学生学习兴趣、激起深究知识的愿望、启迪英语学生的思维，有着积极的意义和作用。本文结合自身的教学实践，尝试探讨课堂提问的基本原则和技巧。 英语教学中的问答不仅是加强英语基础知识教学，培养英语学生英语语言能力、做到及时有效反馈的基本方法，而且是发展英语学生智力、陶冶语言情操的一种重要手段。 教学理论告诉我们，你问我答是一种视觉、听觉、运动觉等感受器官参与，通过中枢神经进行的、多渠道的信息反馈、协调的活动。它是一种密集型智力活动，能充分反映一个人
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494. 如何让英语课堂教学导学模式更好的构建(1)[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 内容摘要：构建英语课堂教学导学模式，就是在英语课堂教学中，以教师为主导，以学生为主体，使课堂教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，促进教法与学法的有机结合，使学生能主动学习，乐于学习，会学习，培养学生自学能力，思维能力和创造能力，全面发展学生智能，促进学生整体素质的提高。 本文就英语课堂教学导学模式的基本特征、实施策略及教学评价作初步探讨。 一、 英语课堂教学导学模式的基本特征 1、以学生为主体，强化学法指导。 在教学中确立以学生为主体的学生观，是素质教育的本质要求。基础教育改革强调要培养具有创新精神、创新能力的
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495. 走进ccc英语教学法(1[内容预览]免费论文 Free Thesis
- 所谓CCC英语教学法，就是在强调语言情感的基础上，通过communicative situation,comparison-classification and conclusive thinking 三位为一体的教学互动模式进行展开教学的，其原则是教师通过创设情景等手段，教会学生由感性过渡到理智型的思维方法去学习。 交际教学要求英语教师运用较流利标准的口语，组织贯穿整个课堂（Speak English if possible;speak Chinese when necessary），不断刺激学生想用英语交流，用英语思考。Language is for the exchange o
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