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Abstract：The paper analyses and compares the guiding principle, policy, organization, teaching environment, test and evaluation, system of scholarship in language teaching to foreigners in China and in the United States. At the same time, America’s successful experience is discussed in detail and the failures in Chinese-teaching to foreigners in China are pointed out.代写英语教学论文 At last, the authors put forward the measures for improvement with the goal to bring a more scientific and standardized approach to Chinese-teaching to foreigners in China.

Key Words：the teaching of native language to foreigners; Chinese-teaching to foreigners; guiding principle; organizational structure; improving measures

一、美国语言推广的方针、政策和组织机构
对外推广英语是美国全球战略的重要组成部分,美国政府对此非常重视,并为此制定了许多相关的方针政策。早在1948年,美国就制定了重在援助欧洲的“马歇尔计划”。1949年,杜鲁门政府制定旨在对亚、非、拉进行教育援助和文化渗透的“第四点计划”,对英语在亚、非、拉地区的推广起到了积极的作用。1968年,美国国会通过专门发展双语教学的《双语发展法案》,并拨出大量的经费发展双语教学。20世纪70年代,美国议会通过一个重要的议案———《对外援助法》。根据该法案,美国每年有近10万人可以得到政府的补助金到国外去讲学和留学;约2%的大学教师出国讲学或做科研工作,50%以上的高校实施了海外学习计划。此外,美国还通过了《授予英语作为第二语言的学分决定》、《关于语言权利的决定》等规定。[1]
美国政府还成立了专门推广英语的组织机构,主要有教育部、和平队、新闻处、美国之音、国际交流总署、国际开发处等机构。教育部(Department of Education)成立于1979年,主要负责制定政策,统筹、管理150多项联邦教育援助计划。和平队(Peace Corps)成立于1961年,是由志愿人员组成的美国政府代表机构,主要目的是为其他国家免费提供英语教育的专业人员,目前世界上有近80个国家有美国的和平队。[2]美国新闻处(United States Information Service,USIS)是美国官方宣传机构,主要任务之一就是在海外推广英语,其中包括编写海外英语教材,举办英语教师训练班,筹建英语教学顾问团(Advisory Panel For English Teaching)。顾问团聘请世界著名的语言学家作推广英语的顾问,如布龙菲尔德(Leonard Bloomfield)、弗里斯(Charles C. Fries)、亚多(Robert Iado)、里弗斯(Vilga M. Rivers)和海姆斯(Dell Hymes)等都曾经做过推广英语的顾问。[3]　这批语言学家的理论与实践对世界各国的语言教学影响很大。美国之音(Voice of America,VOA)是美国官方广播电台,隶属美国新闻署,每天用30多种语言向全世界各地广播,其中英语学习节目是其重要广播内容之一,比如中国听众很熟悉的《英语九百句》、《中级英语》、《走遍美国》等节目。
除以上官方成立的推广英语的机构外,还有一些专门从事推广英语的民间机构,主要有美国应用语言研究中心、他语人英语教师协会和美国双语教育协会。美国应用语言学研究中心(U. S. Centre of Applied Language Study,CALS)1959年成立,主要任务是:促进英语作为第二语言的教学,研究非欧洲语言,研究语言学在外语教学中的应用,出版应用语言学著作和杂志。他语人英语教师协会(Teachers of English to Speakers of Other Languages,TESOL),主要任务是:培训英语师资,出版英语教科书和英语杂志,交流教学经验,制定有关英语教育法规等。[4]美国双语教育协会(Association for Bilingual Education,ABE)是专门推广双语教育的组织。
此外,美国还设有全国性的对外英语教学机构———美国英语学校(English Language School,ELS),在全美各个州、市都设有培训中心,另外还在全球50多个国家和地区设有顾问代表,并负责向这些国家和地区提供教材、ELS的课程计划、入学条件及手续等详细情况。[5]除以上专门语言推广机构外,美国的各州、各大学和各种其他的组织机构都可以直接对外进行语言推广和进行语言教学。

二、中国语言推广的措施和组织机构
与美国相比,中国把对外国人的汉语教学(对外汉语教学)作为一项专门的事业是从1950年开始的。为了发展这项事业,中国政府和有关部门采取了一系列重要措施。

⒈成立专门的教学机构和领导机构。中华人民共和国成立的第二年(1950年),中国就成立了最早的从事对外汉语教学的专门机构———东欧交换生中国语文专修班,这是中国最早从事向外推广汉语的专门机构。以后,又陆续在其他一些大学成立了专门从事对外汉语教学的机构。随着中国国际地位的提高,来华的留学生越来越多,于是在1962年成立外国留学生高等预备学校。1964年,外国留学生高等预备学校改名为北京语言学院,这是中国第一所以对外汉语教学与研究为主要任务的大学,它的成立标志着中国的对外汉语教学由分散向系统化发展。1978年后,中国的对外汉语教学事业发生重大变化,逐渐形成以北京语言学院为基地、教学点遍布全国的局面。到2000年,中国约有340余所高等院校成立了专门从事对外汉语教学的机构。此外,中国政府还在国外直接设立汉语教学机构,如1988年在毛里求斯开设“中国文化中心”,这是中国政府直接在国外开设的第一个汉语教学机构。截至1999年止,这样的汉语中心已有5个。[6]
除专门的教学机构以外,1987年还成立了专门的领导机构———国家对外汉语教学领导小组,负责领导国内外的对外汉语教学工作,制定对外汉语教学的有关方针、政策,负责监督编写和出版对外汉语教学的教材,举办对外汉语教师训练班,并负责在海外开设汉语教学点等。国家对外汉语教学领导小组的成立,反映了中国政府对对外汉语教学事业的重视。

⒉电台、电视台积极进行语言推广。为了大力向国外推广汉语,中国国际广播电台1962年就开办“学中国话”节目,并举办各种形式的“汉语讲座”。至1990年止,中国国际广播电台举办初、中、高等各种汉语讲座几十期,教材累计发行量50多万册。[7]20世纪90年代,中国中央电视台国际频道开办了学汉语节目,现在中央电视台每天有三四个频道滚动向全球播出汉语节目,每年还不定期地举办外国人说汉语、外国人看中国等联欢晚会。电台、电视台的加盟,大大促进了汉语在全球的推广和应用。

⒊通过向外派遣汉语教师、提供汉语教材等多种方式发展国外的汉语教学。早在20世纪50年代,中国政府就开始派遣汉语教师到国外教授汉语。近年来,随着世界汉语教学的发展,对外派遣汉语教师的数量也在大幅度增加。以2001年为例,通过各种渠道派往国外的汉语教师就有400多人。[8]此外,中国的一些高等院校还通过举办教师培训班、个别指导、招收本科生和本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。