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韩国大报《韩国日报》最近发表了一篇题为“国际化时代与英语教育”的社论。社论阐述了国际化的重要性，对于广大学生从中学到大学学习十年英语仍不能进行简单会话的现实大发感慨，并指出，韩国在外交上的无力与英语教育的薄弱有很大关系;社论认为，韩国必须重视英语教育，并使这种教育越来越好。社会舆论令教育界大为震动，本来已在进行的英语教育改革也在这一国际化的舆论中加快了步伐。
汉城市教育厅今年三月向各小学发出关于“国民学校英语特别活动的活性化”的通知。通知指出，小学英语教育的目的应有两点:第一，为国际化做准备，增进对外国人和外国文化的基本理解;第二.以听说为中心，培养儿童简单的英语运用能力，以及对英语的亲近感。通知还列举了在小学进行英语教育所面临的问题，如缺乏国家统一的教育课程，指导目标、指导内容、课时及范围等均不明确;能够胜任听说教学的英语教师还比较缺乏;缺少适合小学生用的教科书和学习资料;教师进行英语会话方面的进修机会不多;缺乏必要的视听设备和其他教学手段。为克服上述困难，汉城教育厅决定采取以下措施:第一，为开发儿童的英语教材，决定暂时采用教育电视台播放的《儿童英语》的录相带和录音带;第二，主办英语教育研修班，促使教师参加进修;第三，指定模范学校，收集必要的信息资料;第四，用学校经费购入一批视听设备;第五，在课外为希望学习英语的儿童开设英语俱乐部;第六，聘请英语较好的儿童家长或在韩国的外国人教授英语。初等教育阶段进行英语教学的举措受到家长们的广泛欢迎，实际上，以前许多家长已经让孩子利用课余时间到英语塾学习外语，为此每月要开销10万韩元左右的教育费用，而如果学校把英语教学的任务担当起来，则可省去家长们的这笔费用。

韩国从1995年开始将改革小学课程，规定各校每周要有一个课时的自由机动时间，各校可根据自己的具体情况安排这一个小时，但教育部希望各校都能利用这一课时教授英语。如果全国小学普遍接受这一劝告，则小学的英语教育实际上在走向义务化。

但英语要成为小学的正式课程还很不容易。一些学者始终反对把英语教育引入小学，他们担心这将影响儿童对母语的学习和掌握。还有人认为，现在韩国人英语不行不是因为英语教育开始得晚，而是自中学开始的英语教学重在应付考试，而忽视实际的生活运用，是英语教学制度本身的问题。因此，重点应该是改善中等和高等教育机构中的英语教学，而不应过早将它引入小学。此外，要进行英语教育，必须在教师培训和设备购置上进行大量的投资，加之韩国的传统文化中排外主义的思想根深蒂固，因此韩国的早期英语教育的新举措能否顺利实施，现在还是一个疑问。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。