英语论文网

地讨论问题、解答问题、分析问题。这正如著名的教育家叶圣陶先生所说:“光听,不融化,不会成才。唯有学生取得自学本领,才会成才。”拿“词汇”教学来说,有的教师热衷于讲词义、举用法,反复领念,其教学效果欠佳。若能以练代讲,精讲点拨,发动学生自己总结归纳其用法,结合句段理解应用,便达到了活学活用的目的。更有大量教师在教学中采取领读文章、句子、单词,学生被动地念。此教学活动忽视了学生的基础知识水平,而热衷于营造气氛。而气氛因素是学习本身以外的条件,对诱发学生对内容的兴趣不大。这种活动只是趋向于节拍化,以求整齐化,是语言训练之大忌。我们应设法以训练为主,从训练的实效性上选择适当的方法,通过形式多样、活泼的训练,诱发学生的积极性和高效性。

(二)在交际中提高学生素质。著名心理学家Piaget在研究指出:“儿童的语言能力和其他智力都是在积极地探索世界的过程中逐步发展起来的。”教师必须牢固树立“英语教学必须培养学生为交际初步运用英语的能力”的教学思想和观念。因为学生素质和各种能力的提高是人与人之间相互交流的过程中逐步形成的。为了提高学生素质,在交际活动中必须达到以“活动教学”为突破口,既从组织活动入手,使英语教学从知识讲授型转向能力训练型的活动教学新路子上来,要始终把培养学生“为交际运用英语的能力”作为教学的出发点和归宿。例如:学生要掌握某一功能语言项目,不仅要在观念上形成规则性知识,而且要达到正确的操作和运用,这就需要一个反复、多项、多渠道的交流过程。学生通过广泛的语言交流和思想交流,在摸索、发现、归纳语言规律的过程中,开发了智力,锻炼了思维,而且使学生与教师、代写英语论文学生与学生之间加强了合作,形成了一种互相关心、互相帮助、民主的学风。由于学生在交往中敢于开口,大胆交流,其运用知识的能力、技巧在交际中得到了逐步提高,调动了学生情感的积极性,提高了学生全方面的素质。

 

内容提要　在中学英语教学中实施素质教育,其基础和前提是英语教师素质的提高,其核心是教学方法的改革,其关键是重视能力的培养。

 

关键词　英语教学　中学　素质教育

本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。