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摘要：新课程改革对俄语教师的要求不断提高，增强俄语教师的文化素养有助于提高目前俄语教育质量和促进俄语教学的改革，代写俄语论文更好地实现俄语教学理念。本文从高校俄语教师文化素养的现状入手，详细阐述了提高俄语教师文化素养的重要性及其应对策略。
关键词：提高；俄语教师；文化素养；策略
当今俄语教学的任务是培养高素质的、具有深厚文化修养的俄语人才。对于从事俄语教学的教师们来说，这既是一种机遇，也是一种挑战。教师自身文化知识的丰富程度，在很大程度上决定了他是否能同学生进行有效的对话。一般而言，俄语教师对于交际文化（如问候、邀请、道歉、致谢等）较为熟悉，而对知识文化（如宗教、政治、经济、社会等）则了解较少。
新课标中对于学生的文化意识培养提出了较高的要求，如果俄语教师对相关文化知识了解不够，则难免会在教学过程中疲于应付。因此，俄语教师要不断提高自身文化教育素养，培养自己正确获取不同文化信息的能力，从而达到提高文化教育素养的目的。
一、提高俄语教师文化素养的重要性
语言与文化之间存在着辩证的关系，二者相互作用。“语言是文化的一面镜子。”这一形象的比喻用来说明语言不仅是文化的载体，而且是文化的结晶。一个民族的语言是民族文化不可分割的重要部分。同时，文化对语言形成产生制约作用，它是语言的内涵，是语言的基本内容。
各民族的历史、地理环境、风俗习惯、宗教信仰各不相同，导致各个文化之间产生许多差异，这些差异往往体现在语言中，如跨文化交际中的缺位现象，不对等现象，还有随时间变化文化的发展也在词汇中得以体现，社会文化因素对词汇的理解起着重要作用。学习一种语言，如果不了解使用这种语言的民族或国家的历史背景、文化习俗等，就很难与持该语言的人们进行交际，彼此间就会因文化差异而造成文化障碍。
语言、语言学习和语言运用都不可能脱离文化而单独存在。在教学中不仅要教语言，而且要教文化，要深入挖掘教材中的文化因素，尤其是中外文化差异的因素。俄语是俄罗斯政治、经济、社会文化、科学技术等信息的承载和传播工具，含有丰富的文化内涵。了解俄语的文化内涵，有助于理解俄罗斯文化，了解俄罗斯文化，又有利于理解俄语的交际功能和交际习俗，从而促进俄语教师教学水平的提高。
二、高校俄语教师文化素养现状
（一）教师缺乏提高文化教育素养的新教育理念。
《专业俄语教学大纲》的附录七内容为国情文化知识，这里将“语言国情”作为一个教学项目单列出来，并对涉及“语言和文化”相互关系的重大问题加以阐述，体现了《大纲》编写者们对文化背景知识学习的重视。然而多数俄语教师还是只侧重于俄语语言知识与语言能力的提高，忽视语言文化的学习，尤其是忽视语言的文化差异和跨文化意识的培养。
（二）教育系统对俄语教师文化素养教育重视程度不够。
外语教学的目的就是培养学生具有与不同文化背景的人进行交流的能力。要想提高学生的交际能力就必须提高教师自身的俄语交际能力，不断增强自身文化素养，否则语言学习将是毫无意义的。但是教师在提高文化教育素养的过程中，往往缺乏系统性的指导。教育管理机构在教师管理制度的制定、实施过程中缺少激励教师提高自身文化素养的相关规定。
三、提高高校俄语教师文化素养策略
（一）俄语教师要充分重视文化素养的积累与培养。
外语教师所教的是外国语言，因此必须具备更多的与教学有关的外国语言、文化、文学修养和造诣等。俄语教师要充分重视文化素养的培养，应该抓住一切获取涉外文化信息的机会，亲身体验实际语境，增强文化素养。比如利用业余时间大量阅读俄罗斯报刊时文，或者利用丰富的现代教学资源，在潜移默化中扩充词汇，自己先在心理上“移入”所授语言的社会背景，切身体会其内容，恰当而又不失趣味地培养自己对中外文化差异的敏感性，从而达到深层次提高自身文化素养之目的。
（二）建立合理的教师培训制度。
俄语教师都是经过高等院校俄语教育专业熏陶的毕业生，本身都积累了一定的文化素养，在跨文化理解方面能够较容易地进行深入的研究学习。增强教师文化素养，可以通过与同行专家学者的交流，取他人之长来弥补自身的不足。继续教育是科教兴国战略的重要组成部分，是人才资源开发的基本手段，也是顺利实施人才结构调整的一项重要措施。现代社会科学的综合化，教育的社会化趋势加速了课程改革步伐。要适应变革就必须不断地学习和探讨，这就促使俄语教师要去涉猎更多、更广泛的知识技能和信息，不断改变自身的知识结构，填补知识空白，只有这样，才能够在复合型人才的培养过程中做到身体力行，言传身教，才能适应社会的发展和对人才培养的要求。
各高校在不影响正常的教学任务落实的情况下，每学年度要有计划安排一定比例的教师外出进修、访学（包括派遣教师到国外访学）。总之，增强教师文化素养，可以通过各种教师培训方式，培训只是一种手段，应通过这样一种手段鼓励教师自觉地提高自身文化素养。文化素养教育有助于提高目前俄语教育质量和促进俄语教育的改革，更好地贯彻俄语教学理念，俄语教师必须通过不断的学习和积累，更好地了解中外文化差异，从而使自己具有精湛的专业知识和较强的教学能力。
参考文献：
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[ 3] 叶永楠. 赴俄学习交流的几点思考[ J ] . 中俄教育, 2009, ( 3) .本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。