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摘要:美国的布鲁巴克认为： “最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。 ” 《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分中指出： “在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松和谐的学习气氛……”也就是说要充分发挥学生在这一过程中的主体作用。为切实提高学生素质，由传统的“填鸭”转向“引导”的教学模式，使学生处于主动状态，积极自觉地学习，充分发挥学生的主体作用是现代英语教学所要追求的目标。笔者通过多年教学经验，对在英语教学中如何始终体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的知道作用谈点浅见。
    我们在英语教学中如何始终体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的知道作用，我认为从以下方法来努力：
    一、重学生，信任学生，建立平等的师生关系是前提传统教学的一大弊端就是师生间的不平等，教师是学习活动中的绝对权威， “学什么” ， “学多少” ， “怎么学”都由教师来主宰，而学生则处于被动地位，机械地学，机械地记忆。在这种不平等的师生关系下，学生的主体地位被剥夺，创造力，想象力被压抑，思想被束缚，因而要发挥学生的主体地位，建立平等的师生关系是前提。学生不是消极接受知识的“容器” ，而是有特点的“火把” ，他们有探索知识的愿望，有解决问题的能力，教师应努力去做学生学习的组织者，而不能以知识的化身和权威自居，教师对学生的这种尊重和信任必然会促使学生主体意识的表露和发展，促使他们积极思维，主动探究，形成师生之间的良性互动。把启动人最本质的属性——主体性作为我们落实素质教育与课堂教学，努力提高学生素质的主要着力点，在英语课教学中这一主渠道，促使学生主体性发挥。
   二、积极创设问题情景是条件      要发挥学生的主体作用，就必须变过去 “要我学” 为 “我要学” ，促使学生自主地参与到学习中，《新课标》倡导“关注学生学习兴趣和经验” ， “兴趣是学生最好的老师” ，孔子说： “好之者，不如乐之者” 。要让学生愉快有效地学习英语，关键在于激发学生的学习兴趣，如果有浓厚的兴趣，就会情绪饱满，发挥出极大的积极性和创造性，不仅能学好教材的内容，还能掌握超出教材范围的知识，并能养成对其终生都会起作用的那种独立钻研问题的习惯与能力。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应尽可能都使英语课有声有色。英语兴趣产生之后，学生的学习态度和方法也会慢慢改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥的主体作用反过来又促使了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正地进入了良性循环。
    三、激励是最好的主动策略
    作为教师不应吝啬“激励语言” 。因为正确运用“激励”策略，可以使学生的学习欲望倍增，受到事半功倍的效果。学生一旦有了学习的欲望，何愁不主动学习呢？上英语课时，要采用不断变换 “激励”策略的方法来使学生感到“新” ，以常“新”来促使学生常“主动” 。首先，对敢于发言，哪怕是说错了的学生，对一贯纪律很差，但在本课中表现较好的学生，给予大张旗鼓的表扬，对好学生，教师把握时机适时地给予鼓励和表扬，这样，充分的调动了全班不同层次学生学习的积极性和主动性。总之，正确使用激励策略，可以使不同层次的学习获得和体验，激励其主动学习的欲望。
   四、学生主体作用发挥的最大化是活动      活动是素质和能力形成的基地，是知识与能力的连接物，开展丰富多彩的课内活动，是教师开拓精神，创造性工作的体现，也是最大限度地发挥学生主体作用的有效手段。
    学生在参加各种课外小组的活动中，会深感到自己的知识的不足，引起新的学习需要，因此在完成教学任务后开设第二课堂，吸引学生参加各种课外活动，引导学生有课内向课外延伸，以补课堂上不足的地方。如参加英语兴趣小组、英语晚会、英语角活动、英语演讲比赛、请外籍教师来校座谈等。还可以组织学生参观，举行智力竞赛等兴趣小组及各种学科的小组。通过这些活动教师可以进一步观察、了解学生，而学生不但扩大了学习视野，而且通过自身的实践，提高了语言表达、动手、组织能力。
   外语教学是中学的一门比较薄弱的科目，而学外语的环境又不是很好。要在一定的时间内完成一定的教学任务，因此，如何调动学生的主体作用，提高学习效果，实实在在掌握外语听说会话的交际能力，是我们英语教师要常去思索的一个课题。英语作为“教育本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供面向世界”的重要学科，在新形势下它的作用显得更为突出。作为英语教师我们的任务是“teach students how to learn English”而不是“ teach students English” 。学生是学习的主人，They are learning English not from teachers but with teachers 在英语教学中，我们应充分发挥学生的主体作用，来提高学生的综合能力。