英语论文网

语，应当称作China English。”［2］1991 年，汪榕培将中国英语定义为: “中国人在中国本土上使用的、以标准英语为核心、具有中国特点的英语”，并进一步指出，“主要构成包括音译词、译借词以及独特的句式和语篇”。1993 年，李文中发表《中国英语和中式英语》一文，该文认为中国英语并不一定仅限于在本土使用; 标准英语也不存在。李文中将“中国英语”定义为: “中国英语是指以规范英语为核心，不受母语干扰和影响，通过音译、译借及语义再生诸手段进入英语交际、具有中国特点的词汇、句式和语篇”［5］。李文中认为，Chinese English 已略带贬义，而 Sinicized English 也有“中国式英语”之嫌，所以他主张称“中国英语”为China English。2． 中式英语与中国英语的不同之处“中式英语”是学习者在用英语写作及汉译英过程中，把汉语的语言规则运用到英语语言规则中，受汉语的思维方式和相应文化背景的干扰而写出或译出的不合英语语言文化习惯的英语; 而“中国英语”是表达中国社会文化特有事物，属于规范英语，是可以被英语国家人们接受的。从根源上，“中国英语”( 或“中国特色英语”) 是因一些极具中国特色的词语在英语及其文化中根本无法找到相对应译本而产生的英译文，而中式英语则是由于受到译者汉语语言文化的影响使得汉译英的英文译本中出现迁移性冗余，所译出的文本其实并非纯正的英语，是汉语和英语的“混血儿”。3． 处于中式英语与中国英语之外的搞笑英语网络上有一些搞笑的“英文”句子，披着英文单词的外衣，却实为不能归属于英文的错误表达。如下述诸例:We two who and who? ( 咱俩谁跟谁啊! )How are you? How old are you? ( 怎么是你? 怎么老是你?)You give me some stop! ( 你给我站住! )Know is know，noknow is noknow． ( 知之为知之不知为不知。)Give you some color to see see． ( 给你点颜色瞧瞧。)Dragon born dragon，chicken born chicken，mouse’son can make hole． ( 龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。)One car comes，one car goes，two car pengpeng，people die． ( 车祸现场描述)If you want money，I have none; if you want life，Ihave one! ( 要钱没有，要命一条! )以上这些句子仅仅是英语单词的堆砌，并不符合英文的语法规则，也不能准确表达出特定的语义。它们属于硬扣汉语字眼，套用汉语词序或语法的不伦不类的英语，并不具备真正的英语的交际功能。这些中国式的搞笑英语，借用一个时髦的说法可称之为“山寨英语”，即不顾英语词汇的意义与惯用法及英语语法结构而按汉语单字及其排列变换为英语单词的英语语句。

三、中式英语形成的原因与对策

对于中式英语的成因，林琼基于中介语理论，提出“中式英语”是中国人在学习和使用英语时，受汉语语言文化影响而产生的中介语变异体，是一种不可避免的过渡现象［6］。庄绎传则把“中式英语”的产生归咎为对原文理解不透和对英语的特点不熟，沿用汉语的搭配和结构［7］。王初明提出的“补缺假说”从语境的角度解释了中国式英语形成机制，认为中国式英语是英语形式与汉语语境相结合的产物［8］。马庆林、季建芬从认知角度分析了中国式英语的成因，提出学习者由于过多同化汉语语言规则而导致中国式英语产生的观点［9］。尽管中国英语学习者的情况千差万别，但是大多数英语学习者的困惑背后隐藏着一个深层次的共性问题———母语的负迁移作用。所谓负迁移，即在第二语言学习过程中，当母语规则与外语规则有差异时，学习者把母语规则迁移到外语中去，母语便会干扰外语的学习，此时，母语对外语的影响是消极的。这种消极的影响被称为负迁移。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。