英语论文网

，不仅迅速掌握了语言知识，还充分锻炼了自己的辩论和思维能力，其英语运用能力和专业知识也得到了发展。同时引导和鼓励学生课前课后自主搜寻有关国内外各种广告传播方式的相关信息，并发布到网络上互相交流。互动式教学能否进行得好的关键在于教师课前能否立足教学内容精心设计一些互动问题，以此激发学生的探索欲望，积极进行课前准备。“实验心理学家赤瑞特拉(Tre-ichter)做过的关于知识保持的实验，结果表明：人们通常能记住自己阅读的10%，自己听到内容的20%，自己看到内容的30%，自己听到和看到内容的50%，在交流过程中自己所说的70%。”[3]基于这种理论，学生能主动思考问题，搜索材料，并将自己听到看到的东西用自己的语言说出来，对提高英语应用能力大有帮助。
2.3利用网络进行教学评估
网络的使用不仅使学生可以课前预习，课后复习老师提供的资料，更能通过这个交流平台即时分享感受和答疑解惑。教师除了不定期地利用QQ与学生交流、解决问题外，教师还可以设计问卷，进行网络问卷调查，对教学改革的实施情况进行了解，及时发现并进行调整。这一做法旨在鼓励学生变被动的学习者为主动的参与者，积极参与到教学过程中来，也让教师了解学生的需求以及教学效果，提高教学质量，改进教学方法。
3新闻英语课程教学中发现的问题
多媒体网络为教学搭建一个互动交流的平台，但同时也还存在一些问题有待改进。如有的学生过分依赖网络，全部信息都从网上获取，对于报纸、电视、广播等本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。