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Place is an observer)从而表达为:The 1920s witnessed the great economic depression in the U-sited States。再如，一个中国学生在其英语作文中这样描述一个姑娘的美丽:The girl is as beautiful as a butterfly,(这位姑娘美如蝴蝶。)这句话没有任何语法问题，意思在汉语中也说得过去，因为汉民族通常认为蝴蝶是美丽的化身。然而在英美人眼里，蝴蝶则是轻浮的别名。
    3、非语言代码社会语言学把交际能力分为语言能力和对策能力两方面。非语言代码的能力是对策能力的一个重要组成部分。我们常认为交际能力就是语言能力。而实际上非语言代码功能的作用是明显的，有时在特定的场合甚至超过了语言能力。
    非语言代码的形成是一个学习和模仿的过程，而要学习并恰当得体地运用非语言代码，对于英语学习者首先必须了解作用于非语言代码差异的文化背景，遵守英语族人特定的文化背景中的规范和俗约。如英美族人在交流时，通常两眼平视对方，以示尊敬，有洗耳恭听之意;而汉民族人则认为交流时直视对方是不礼貌的，给人以咄咄逼人之感。
   

 

四、结束语
    语言和文化是一对孪生兄弟。在语言学习中培养跨文化意识不仅是语言学习自身的需要，同时也是当今世界各个国家、各个民族相互尊重，相互了解，相互交流的需要，是时代的要求。
    在英语教学中培养跨文化意识是内在必然性和外在必然性共同作用的结果。我们要学好英语，不仅要求具备深厚的汉文化基础，同时要超越自身文化的界限，学习、了解、 本论文来源于英语论文网（ https://www.51lunwen.org/ ）尊重英语族人的文化。在英iz学习过程中培养跨本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。