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团体的评价及整个组织机构的评价 ,主要的目标是工作的结果与技能的提高;评价的内容既包涵员工个性化的发展 ,也包括上一个年度计划执行情况、 工作的环境和本人发展的计划(下一个年度的工作计划) ;从 2005 年6 月份开始 ,瓦赫宁根大学启用了网络评价系统 ,实施所有雇员对管理人员网络评价。评估结束后 ,评估结果较差的员工将由其上一级主管领导找本人谈话 ,分析存在的问题 ,并帮助其改正与提高 ,以达到规范各类员工行为的目的。
   四、 启　 示
   高等学校承担着 “科教兴国” 的重任 ,高校人力资源管理的核心就是最大限度地调动每个教职工的积极性、 创造性。瓦赫宁根大学人力资源管理给我们的启示是多方面的 ,其核心是以人为本的管理理念和规范科学的管理制度,这对我国转型期高等院校人力资源管理工作具有很好的借鉴作用。首先 ,树立 “以人为本” 的管理理念。管理的人本观念是指管理主体在管理实践中确立并应用于管理实践的一切从人出发、 以人为根本 ,旨在调动人的主动性、 创造性和积极性思想观念体系。 [1 ]现代人力资源管理理论认为对于类似高校教师的知识工作者 ,应强调从工作环境、 工作制度、 管理模式、 人才发展等方面着重进行考虑。 [2 ]瓦赫宁根大学人力资源管理的核心理念就是人本主义思想 ,学校尊重员工的人格、 价值、 自由和尊严 ,也鼓励发扬员工的个性 ,维护员工的平等权利 ,具体表现为大学所有的员工无论是教授、 高级管理者还是一般普通雇员 ,他们的人格是完全平等的 ,作为学校的一员 ,有着同等的权利参与学校的管理与决策 ,上下级之间平等对话 ,构建了一个相互尊重的和谐氛围。例如学校成立了各项管理的决策咨询机构 ,其成员包括各类相关员工和学生 ,在遇到重大或涉及面广的问题时 ,必须召开听证会 ,充分听取各方面的意见与建议。其次 ,构建人性化的管理机制。有效地实施人本管理必须深刻理解人性 ,这是现本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。