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Abstract:Starting from the angle of specialized computer English characteristic,the paper has discussed ways to study andteach this curriculum and matters that merit attention.The purpose is to improve the specialized computer English studyingand teaching,and lay a solid foundation for smooth bilingual education.

Key words:computer;specialized English;usability;teaching

随着社会的发展,计算机已成为人们工作、生活、学习必不可少的工具。大量信息的传输与获取,极大程度要依赖计算机技术。美国未来学家阿尔温·托夫勒说过:“谁掌握了信息,控制了网络,谁就将拥有整个世界”。但是要想学好计算机技术,又必须具有一定的英语水平,特别是计算机专业英语。众所周知,计算机科学的前沿知识大多都是英文论著,如果只能读译著则无法了解最新、最前沿的技术,同时译著与译者对专业的理解有很大的关系,这样得到的只能是二手资料。还有,英文版的软件对很多计算机专业的学生来说也是一大障碍。学好专业英语,才能更好地操作计算机,使用各种通用软件,才会编程、查找、获取各种信息。所以计算机专业英语教学就具有举足轻重的地位。本人在计算机专业英语几年的教学实践中,有几点切身体会,愿与同行们商榷。

1计算机英语具有时效性和实用性的特点

首先,计算机英语具有时效性的特点。目前,计算机科学发展迅猛,新名词、新术语层出不穷。这主要是因为计算机学科不同于其它学科,由于发展更新速度块,软件一般在一年半就要更新,硬件的发展更是遵循著名“摩尔定律”,这样的发展速度也就决定了计算机专业英语具有时效性的显著特点。比如:近几年来比较流行的Object-Oriented Programming(面向对象编程)就是继面向过程的编程技术之后,软件技术发展的一大里程碑。同时,与面向对象技术相关的最新技术术语也日新月异,如UML(统一建模语言)、CORBA(公共对象请求代理体系结构)、XML(可扩充标记语言)等。因此,我们一定要多关注各种媒体上最新的计算机信息动态,紧跟时代脚步,决不能够落伍。

其次,计算机英语具有实用性的特点。计算机离不开英语,如果专业英语知识不扎实,看到屏幕上的帮助信息和出错信息就会不知所措,这将直接影响到我们对最新英文版软件的学习和相关材料的阅读。比如,在我讲授其他课程的过程中,经常会遇到学生在调试程序的过程中,由于看不懂错误提示信息,而对程序无所适从的情况。另外,比如学习Java语言时, 经常要用到Java的API帮助文档,Java的帮助文档是英文的,且现在没有中文文档,所以,学生在学习Java的时候如果专业英语知识不强,就会感到很吃力。因此,我们必须强调计算机专业英语的学习,不断的积累。因此说,计算机专业英语的学习不同于公共英语,它更强调其自身的实用价值,尤其是对于一个从事计算机前沿软件开发及相关工作的人员来讲,这种实用性更为突出。另外,计算机英语与公共英语相比较,还具有两个特点。首先就是专业词汇当中“旧词新意”的现象普遍。计算机这一新兴学科的大量专业术语来源于日常英语词汇,既取其原有含义,又被计算机领域赋予了类似功能的专有词义。比如:Exception,这个词在日常用语中的意思是例外、反对等,而学生在Java编程时经常会出现的错误中都有这个词语,在计算机专业英语中,这个词的意义是异常。由此可见,在某种意义上,学习计算机专业英语,词汇应该不是“记忆”、而是“转义”的问题。大部分单词都是我们所熟悉和掌握的,只需要在学习过程中,将它对应到计算机专业课程中已经熟知的专有词义中就可以了。其次,在计算机英语中,尤其是在一些科技含量很高的技术资料中,为了把问题解释清楚,往往会有很多插入语或者定语从句,这就造成句子长且复杂,不容易理解。所以,语法分析也会对句子的整体理解由很大影响。

2计算机英语的学习在了解了计算机专业英语的特点之后,再来谈如何进行学习,就有一种“对症下药”的感觉。首先,对构词法的掌握是学习计算机专业英语词汇的关键之一。当我们翻开任一版本的计算机专业英语教材时,会发现许多的术语词汇都似曾相识,但就是不知道其确切的含义。这时我们就可以从英语构词法的角度去理解和分析。

譬如说词汇“subnode”(次结点),我们熟知“node”是“结点”的意思,但如果对前缀“sub-”不了解,就会产生理解的障碍。事实上,在科技英语中派生词很多,这也是它的一大特点。另外,计算机专业英语中还有很多合成词、缩略词,比如multimedia(多媒体),如果理解multi-和media的意义,这个词义就迎刃而解了。我们通常所说的CPU,实际上是Central Processing Unit的缩写。只有既具备丰富的计算机知识,又精通英语中的构词法知识,才能根据上、下文的意思,很快地猜出文章中生词的含义,从而提高阅读的速度和水平。其次就是语法。一些复杂的长句子在文章中会时常出现。学习时,应该注意多积累翻译这种复杂句子的经验。

另外,对一些科技英语的常见句式(比如被动语态、同位语从句等),平时也应多加留意。注意积累一些对这些常见句式的翻译技巧,是十分必要的。最后,要想学好计算机专业英语还必须注重教材和参考资料的选择。计算机专业英语的教材选文一般都是具有很强的代表性的英文原版文献。它涉及了计算机的技术基础、系统和应用等各个方面内容,涵盖面极广。但计算机技术发展如此之快,称得上是日新月异。因此,任何一本计算机专业英语的教材都不可能涵盖计算机领域的新名词和新术语。所以在对计算机专业英语的学习上,要不断的阅读和参考国内外最新计算机教材、专著、论文、报纸以及Internet上的信息,养成这种良好的习惯对于计算机的学习者来讲是十分必要的。

3计算机专业英语的讲授既然计算机专业英语如此的重要,那么作为一名教师,如何针对学生学习的方式和特点讲好这门课是值得研究和探讨的问题。第一我们要重视任课教师自身的素质。因为计算机专业英语的教学既联系于公共英语的讲授,又与它有着本质的区别。它除了对教师的英语基础、口语水平有一定的要求之外,还对他们的计算机专业知识以及获取最新信息的能力提出了较高的要求。在开始讲计算机专业英语这门课之前,应该先给学生进行一下归纳和总结,即把今后的学习当中会经常遇到的语法点、句式结构列举一下,这样便于教师教和学生学,会对教学产生事半功倍的效果。这就要求任课教师必须对该门课程的体系结构和具体内容事先有全面深入的掌握。

由此可见,看似简单的一门专业英语课,却需要任课教师具有全面的素质和能力。计算机专业知识、英语水平、自学能力首当其冲。第二,在教学中应注意正确处理好英语讲授与专业学习的关系。必须明确计算机专业英语的教学不是单纯地学英语,而是用英语学,教师应重点讲授专业知识,切忌将该门课变为公共英语课的翻版。第三要给学生一个正确的导向,让他们知道如何在离开校园之后进行终身学习。教师可以传授学生一时,而不可能督促他们一世,但是我们对学生的影响却是深远的。计算机技术发展如此之迅猛,计算机术语更新如此之频繁,使得光有暂时的获取是不够的,关键还是要不断的积累,和时代同步,与科技同行。

总之,要想教好计算机专业英语,对授课教师来说确实具有挑战性。计算机专业英语的特点决定了教师不但要具有很高的英语专业的语言知识,一定的教育教学能力,本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。