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摘要：电视英语新闻具有覆盖面广、信息量大、时效性强等特点，它是学生了解世界动态，提高英语水平的重要手段。但英语教育硕士论文语速快是学生学习新闻的主要难点。该文分析了电视英语新闻的特点，并阐述了以任务教学法为主要依据进行电视英语新闻教学的主要策略。
关键词：电视英语新闻；任务型教学法；教学策略；英语教学法；代写硕士论文

电视英语新闻是英语新闻的一个分支，它与报刊英语新闻和广播英语新闻共同构成英语新闻。电视英语新闻是非英语专业学生了解世界动态，学习原汁原味的英语，提高英语听力和口语水平的重要手段。但是，播音员的语速快是学生理解新闻的主要难点，美国的CNN,ABC、NBC、英国的BBC、Sky News、Reuters，中国的CCTV9,语速是每分钟170-190词。这对于听惯常速英语的学生来说是一个极大地挑战。本文试图分析电视英语新闻的主要特点，并阐述了以任务教学法为主要依据进行电视英语新闻教学的主要策略。

1．电视新闻英语的特点
1）语音特点：CNN是美音即美国“普通话”（General American简称GA）;BBC是英音即标准英语发音（Received Pronunciation,简称RP）。美音和英音虽然有许多共同之处，但也有不同之处。比如，在GA里，字母r不仅在元音前发音，而且在辅音前也发明显的卷舌音，居于句尾时依旧发音.另外，由于语速快，经常伴有连读、同化、弱读等现象。而弱读通常是学生的薄弱之处，因为许多学生往往一句话中每个音节都重读，缺少抑扬顿挫；而英语讲究节奏和语音语调的抑扬顿挫。因此了解电视英语新闻的语音特点是帮助学生理解新闻的重要环节。

2）词汇特点：电视英语新闻多使用专有名词、缩略词、新词及近义词。
专有名词包括地名，人名、建筑物名、机构、组织、条约、公司、头衔名，还包括各个自然和社会领域的专业术语。地名有很多，但是学生至少应知道发生重大事件的地名。有些机构和组织的名称在电视英语新闻中常以缩略语的形式出现。如FIFA(国际足球联盟)、G20(20国集团)、BP(英国石油公司)等。电视英语新闻还运用许多新词。如哥本哈根世界气候会议以后出现的新词“low-carbon economy”(低碳经济)、“low-carbon lifestyle”（低碳生活方式）、“low-carbon society”（低碳社会）等；其他还有“eco-friendly”（不损坏生态环境的）、“Face book”（社交网站）等不胜枚举。同义词的使用在电视英语新闻报道中屡见不鲜，这样既可以避免同样的词语重复出现，也能使报道增色。如在体育新闻报道中“淘汰”一词，就分别使用了“knock out”、“eliminate”、“oust”、“crash out”等词。了解词汇特点能帮助学生扫清理解新闻的障碍。

3）句法特点：电视英语新闻常常使用简单句
电视英语新闻常常使用简单句有两方面原因。一方面，电视记者们为了在短促的时间内将事实交待清楚、给观众以更清晰的思路，往往频繁使用简单句。特别是连续使用简单句，使句子与句子之间不至于产生行文上的纠葛，有助于清楚地叙述事件的发展，增强叙述的层次感。另一方面，为了适合人们的听觉习惯，迅速抓住受众的注意力而使用简单句。如下面一则关于2010南非世界杯的新闻：The clock is ticking toward the start of the semi-finals of the FIFA 2010 World Cup.U-ruguay faces the Netherlands in one matchup.But first,Germany is looking to get even for a loss in the European championship in its game against Spain(CCTV9 sports news).此段中的三句话全部是简单句。因此，引导学生掌握电视英语新闻的句法特点，可以帮助学生提高理解新闻的效果和效率。

4）语篇特点。新闻报道常采用“倒金字塔”结构，分为导语和正文两部分。导语开门见山，先道出新闻的主要内容。导语是每条新闻的第一句话，它往往以最简洁的方式包括了新闻的六要素5W1H,即who、what、when、where、why、和how.正文则按内容的重要性逐步作进一步的解释和说明，最次要的内容置于最后。电视英语新闻一样遵循这一基本原则。但在语篇结构上更显简洁清晰。因为电视英语新闻以最短的时间和简明语言恰如其分地安排好信息量，使观众在听觉、视觉和大脑思维达到和谐统一。因此往往报道新闻事件中最主要的因素，其导语一般只包含六要素中最重要的因素，重点十分突出。如：
It's a global call to action directed at every person,government, business and community across the planet,the message:Lights off for one hour at 8:30 PM on Saturday,March 27th.（CNN NEWS）在这则地球熄灯一小时新闻导语中，包含了重要信息who、what、when。老师应指导学生把握电视英语新闻的语篇特点，提醒学生特别注意对导语的收看，这样有利于对新闻全文的理解。

2．电视英语新闻教学策略
电视主持人口齿清晰、音色优美、语音规范、表达准确，为学生学习英语语音提供了绝好的模仿典范。但语速快是学生学习电视英语新闻的主要困难。应该采取怎样的教学策略，使困难不难呢？本人在教学中以任务型教学法为依据来进行电视英语新闻教学。任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”（learning by doing）的语言教学模式。任务型教学法就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。本人在课堂上通常采用问答、小组讨论、辩论等任务让学生能够“做中学”，但是由于班级较大，学生较多，不能保证毎个学生都参与。此外，当问题稍有难度，学生便有焦虑情绪，对回答不积极或敷衍了事地回答问题。因此，对学生布置任务，让他们课后完成，下次上课前展示任务成果是切实可行的教学策略。

本人根据电视英语新闻的特点布置了如下一些任务。

1）语音模仿任务课堂上让学生边看英语新闻边注意主持人的语速、停顿、弱读、省音、节奏等语言现象。然后https://www.51lunwen.org/yingyujiaoyubiye/ 布置任务：给学生一个英语新闻视频和视频文本，要求去掉视频的原音，学生配音，学生结对子课后完成。学生们准时和非常认真地完成了任务。由于学生较多（每班接近60人），因此，我对学生配音认真收看，并分类进行表扬。如语音语调与原视频神似，语速与原视频同步等，并将这些视频给全班同学观看。学生受到赞扬，心中充满成就感，对电视英语新闻的学习兴趣明显增加。

2）词汇学习任务对于词汇学习，课堂上对新闻中经常出现的素材的相关词汇作一定的总结，如播放青海玉树地震新闻时，总结有关地震的词汇“magnitude、tremor、collapse、after-shock、casualty、strike、epicenter、rubble.还可以布置一些简单的任务，如在播放有关神舟七号视频时，给出主题词“space exploration”,让学生说出相关词汇“galaxy、solar、planet、astronaut、manned spaceship、space suit.任务型教学即重视语言知识又重视语言运用能力的培养。因此，应布置课后词汇学习任务：布置任务前先介绍一些英语新闻学习网，如普特听力论坛；还介绍用遨游浏览器下载CNN news、ABC news、Reuters News等视频下载方法。然后安排一对学生下载英语新闻视频，下次上课时，讲解新闻主要内容并解释新闻中的专有名词和新词。学生在课后做了充分的准备，在课堂上解释词语时充满激情，可本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。