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视实训课程的开设,最大程度地实现能力培养。第一,大胆引入行动导向与项目教学,实现商务与语言一体化培养目标。如何才能实现商务与语言一体化的目标,我们首先应大胆进行教学手段的改革与探讨。在以往教学中,商务知识往往通过中文课堂向学生机械传输,最多再配以一些日语专有名词的解释,商务日语的教学目标似乎就完成了。然而,在实际的工作当中,这些往往只是纸上谈兵,学生不仅无法灵活运用这些知识,更多的时候是,这些知识根本不足以满足一项基本的工作任务的要求,职业能力的形成就更谈不上了。
“授之以鱼,莫如授之以渔”,与其在课堂上满堂灌,不如引导学生掌握自主学习的方法,培养应对不同工作的良好心理素质,同时通过“实践-学习-再实践”的方式,主动获取有效的信息和知识。有别于传统专业,高职商务日语专业应以学生的就业为导向,以实际工作任务为引领,以企业涉外商务活动中涉及的交际基本技能和贸易流程操作为主线,以商务日语专业的岗位能力要求和职业资格考核要求为依据。明确了这一点,我们会发现,行动导向教学②手段恰恰满足了这一要求。
行动导向教学是以就业为导向,以能力为本位,以职业活动的学习领域为内容的一种教学手段,它让学生在职业性的教学过程中参与学习,体验学习最终学会学习,在提高学习能力的同时也提高了学生的综合素质。因此,如能把行动导向教学手段有效地运用到商务日语系列课程教学中,应该是非常合适的。在商务日语教学中,我们可以采用这种理念,引导学生在日语的工作环境下尝试完成一项项的工作任务,通过这些主动的学习与实践,培养实际工作中所需要的综合能力。
在外语教育中,一个教学内容可以被设计成一个教学项目,它的工作过程可以用于学习特定的教学内容。例如,为了让学生掌握介绍公司或工厂情况的技巧,了解带领客户参观公司或工厂途中需要注意的事项,我曾让学生选择广州的一家日系汽车生产厂家,进行情况调查,把搜集到的信息整理,再模拟该企业员工用日语模拟进行沿途厂家介绍。结果是,他们超乎想象地完成了任务。不仅解决了学会了应用教材上的专业术语,还掌握了大量汽车行业的专业词汇。
而且,由于广州是日本四大汽车本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。