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od D—not bad E—Needs improvement 听写：100分—A 90~99—B 80~89—C 65~79—D 65以下--E ） 表格4：学生课外学习英语活动记录表 （“我的英语活动”中可记录下列活动：自制贺卡，自编手抄报，学唱英语歌曲，看英语原声电影，看英语报刊杂志，与他人用英语交谈，用英语写作文，写日记等） 日期 我的英语活动 自我评价 老师、同学、父母的评价 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 一、表3，表4主要用于记录学生日常学习情况。 二、学生一般以四人为一小组，选一人为组长，记录小组评价栏，其他三人分别记录“课前准备”、“课堂表现”和“课外拓展”情况。三、评价具体要求： （一）课前准备： 1）单词：每天要认真复习上节课所学词汇，并记录在生词本上；要预习下节课所学内容，在课本上标注不认识的词汇音标、释义等；当天听写十个单词以上，准确率达到80%以上。 2）对话：每天要认真复习上节课所学对话，并争取能背诵；要预习 下节课所学内容，争取能读；能主动与伙伴运用所学内容，自编自演一个对话。 3）作业：每天能按时完成规定的作业，作业本保持整洁、书写端正。 二）课堂表现： 4）合作：能积极主动与伙伴合作，按要求完成自编自演对话、调查、做报告等课堂任务。 5）笔记：能主动作好课堂笔记，一般要记下所学词汇、句型、语言要点等内容。 6）练习：能较好完成课堂练习，巩固所学内容。 （三）课外拓展 7）听读：每天要听英语材料十分钟以上，要阅读课外英语材料一篇以上。 8）作文：每周完成一篇英语小作文参考文献： 1．范晓玲 《教学评价论》 湖南教育出版社 1999年 2．教育部　 《 英语课程标准》（实验稿），2001年7月 3．陈仕清 《谈英语课堂教学评价》 中小学外语教学，2005，05 4．肖传剑，熊燕 《 新课程理念下中学英语课堂教学评价的研究》 基础教育外语教学研究 2004，06 5．葛炳芳《构建中学英语课堂教学观察与评价体系》中小学外语教学，2005，08、康珍《报刊阅读与学生英语阅读能力的提高》中小学外语教学，2005，08 6. 康珍 《报刊阅读与学生英语阅读能力的提高》中小学外语教学，2005，08 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。