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⑶有多个发音的单词应标出最常见的发音音标;

⑷词形相同却因词义不同而有不同发音的词应该分别标出;

⑸发音以英式为主,美式与英式发音差异较大者分别注音;

⑹出现多字词条情况,对其中每一个单词分别标音;

词类:单词的词类应标注在音标之后,用斜体的英语缩写形式标出。一般来说英语中区分10大词类:名词(n. ),动词(v., v.i, v.t ),形容词(a. ),副词(adv. ),代词(pron. ),数词(num. ),连词(con.j ),介词(prep. ),感叹词( inter.j ),限定词(de.t )。词形:本词典中词汇词形变化主要为名词单复数变化。此类变化在词性后标出,用“()”与其他信息分隔开。变化后的词形与词目词相同部分用“-”代替,并根据需要注音,注音相同部分同样用“-”代替。

释义:每个词目词给以中文单语释义,即其译义;

⑴相近、并列的释义用逗号隔开,不同的释义用分号隔开;

⑵多义词的义项排列以按频率排列为主,结合历史排列和逻辑排列;

⑶用“【】”注明学科和专项说明;用“<>”注明词源、修辞色彩、语法、语用信息等。

例证:对词义加以支持和补充。(毛忠明戴疾2003: 74)例证是释义的延伸。

⑴排列原则:意义中心原则,每个义项至少配备一个例证,每个例证都根据释义的需要来配置,并紧随释文之后;

⑵形式:以表示典型搭配的句子为主,可使用少量短语和词组;

⑶来源:尽量从已经建立的四、六级考试试题语料库中挑选句子。

插图:具有指物释义的功能,帮助用户更直观地理解词汇,并且可以活泼版面设计。可选择一些简洁明了、特点突出、尺寸较小、层次分明、生动活泼的插图来帮助用户。

搭配信息:尽量列出语词的自由搭配和受限搭配。

五、先进的编纂手段

当代词典编纂不仅需要语言学等理论的支持,还需要计算机学科、信息学、统计学语料库的有力辅助。语料库的产生为词典学带来新方法,注入新活力。因此要编好大学英语四、六级考试词典就要充分利用计算机辅助词典编纂,利用现有英语语料库,必要时可建立专本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。