英语论文网

sp;   4.1.2 被试成就动机的基本情况与比较.................. 32-35
        4.1.3 成就动机与成绩间的相关分析.................. 35-37
    4.2 学习归因与英语学习 ..................37-47
        4.2.1 被试的总体归因.................. 37-38
        4.2.2 被试归因的基本情况与比较.................. 38-45
        4.2.3 归因与成绩间的相关分析.................. 45-47
    4.3 促进成就动机与积极归因的策略.................. 47-54
        4.3.1 促进成就动机的策略.................. 47-50
        4.3.2 促进积极归因的策略 ..................50-54
第五章 结语.................. 54-56
    5.1 研究结论.................. 54-55
5.2 研究的局限性.................. 55-56

结论

本研究是一个关于中国非英语专业大学生成就动机和学习归因对英语学习成绩影响的实证研究。研究问题主要是非英语专业大学生的成就动机和学习归因的特点以及两者对英语成绩的影响。研究得出以下结论：
1.不论成绩的高低，非英语专业大学生追求成功的动机都要高于避免失败的动机；英语成绩优秀的学生总的成就动机及追求成功的成就动机都要高于成绩不佳的学生。
2.非英语专业大学生追求成功的动机对英语学习成绩有预测作用。追求成功的动机与英语学习成绩之间呈显著正相关，避免失败的动机与英语学习成绩之间无显著相关。
3.不论成绩高低，非英语专业大学生在英语学习的成功和失败的归因上都倾向于内在的不稳定的归因。成绩优秀的学生成功归因方面努力因素更为强烈，失败归因方面外部原因更为强烈；成绩不佳的学生在成功归因和失败归因上都更加倾向于内部归因。
4.归因四因素中对英语成绩影响最大的是努力归因和成功时的情境归因，其中努力归因与学习成绩呈正回归，成功时的情境归因与英语学习成绩呈负回归。相关分析结本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。