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美国英语的社会性特点及其作用 [2]

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-01-26编辑:sally点击率:2998

论文字数:3711论文编号:org201201261718116690语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:美国英语统一性教育

摘要:本文从社会学的角度试图考察美国英语的社会性特点以及促成这种特点的社会因素尤其是教育在其中所起的巨大作用。

,这些大师们也十分重视采用殖民地人们的习惯用法。韦伯期特曾对一个来访的英国军官说:“你们把deaf这个词的音念作def,而我们则把它作deef来念。我们美国人的读法是正确的,你们倒是读走了样。”[2]富兰克林也特别指出,在这块新殖民地上,语言的权威不在于专家学者,“英语说得最好的人恰恰是那些不懂拼字规则的人。”[2]
美国社会被称作是一个“流动的社会”,人们为了开辟新的生活,寻找新的工作机会或选择更适应的气候,不断地迁移。每年平均每五个人中就有一人迁徙到新的地方生活。[3]这种现象从殖民时期就出现。人们的“流动”,为不同种族、不同方言的人们相互交往和交流提供了广阔的空间和普遍的机会。
在殖民时期的早期,美国的社区生活开始产生了“议会制”。城市建立“民众代表院”(House of Burgesses),各邦、县下面成立镇级代表会议(Village Meeting)和村委员会(Town Meeting)。这种民主管理方式和社会活动,促使人们学习用共同的语言交流和交往。美国早期的这种社会生活方式,奠定了语言向统一性发展的社会基础。先哲们的教育思想和教育实践表明,正是由于他们坚信和重视“民族的普遍实践就是语言的规范”,美国社会的早期语言教育才有了坚厚的社会基础,才能取得普遍的社会效果,从而更有力、更成功地推动美国语言向统一性方向发展。
综上所述,我们可以看到,美国语言的统一性的形成在于它的北美殖民地的社会基础,而北美殖民地时期教育事业的发展,特别是当时政治家、教育家的教育思想和推行的教育实践,对美国英语早期发展产生了巨大的影响,对于促进美国英语向统一性方向发展起了至关重要的作用。
参考文献:
[1] 费雷德·赫钦格,格雷丝·赫钦格.美国教育的演进[M].美国驻华大使馆文化处,1984. https://www.51lunwen.org/englishpaper/ 17,18.
[2] 丹尼尔·布尔斯廷.美国人:开拓历程[M].美国驻华大使馆新闻文化处, 1987. 320,320,328,319,320,327.
[3] 美国驻华大使馆文化处.美国概况[M论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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