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( 一) 教学模式简述
教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，是一种表现教学过程的程序性策略体系。教学模式通常包括五个因素: 理论依据、教学目标、操作程序、实现条件以及教学评价。教学模式既是教学理论在教学过程中的具体化，又是教学经验的系统总结。常用教学模式主要有:                  
1． 讲授模式                  
这是传统教学模式，基本程序是: 复习讲授—理解记忆—练习巩固—检查反馈。该模式源于前苏联凯洛夫的五环节教学，即组织教学、复习提问、讲授新课、巩固练习、布置作业［5］。在这种模式下，短时间内学生能接受大量信息，能够培养学生的纪律性和抽象思维能力。但学生难以真正地理解信息，不利于培养创新思维和解决实际问题的能力。多年来，为动用启发式教学，充分体现学生的主体地位，在该模式下演变出了很多新形式。                       
2． 自学模式                 
这是在教师指导下自己独立进行学习的模式。它能够培养学生的独立思考能力，在教学实践中也有很多教师在运用它。其基本程序是: 布置提纲—自学教材—讨论总结—练习巩固—自评反馈［6］。该模式能够培养学生分析问题、解决问题的能力，有利于教师因材施教，能发挥学生的自主性和创造性。但教师在必要时要进行启发并调动学生的学习热情，针对不同学生进行讲解和教学，难以进行大班教学。                  
3． 范例模式                     
它是德国教育实践家瓦根舍因提出来的。基本程序是: 阐明“个”案—范例性阐明“类”案—掌握规律原理—掌握方法论意义—规律原理运用。范例教学主张选取典型案例进行研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象、从认识到实践地理解和掌握带有普遍性的规律、原理的模式。范例模式有助于培养学生的分析能力，并激发学习兴趣。                      
4． 发现模式                     
按照美国教育学家布鲁纳的教学理论，为培养学生的探究精神和创造性，不少教师通过精心设计，在一些思维价值较高的课堂上运用发现模式教学。其基本程序是: 创设情景—分析研究—猜测归纳—验证反思。这种模式注重知识的形成过程，有利于体现学生的主体地本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。