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摘要: 英语修辞中的逻辑性矛盾通常运用一种独特的思维模式, 故意打破常规的语言习惯, 使语言表达有悖逻辑, 但又使其合乎逻辑地产生一种别具一格的美学效应。从矛盾修辞、移就、反语和夸张等四种修辞格来探讨这种逻辑性矛盾及其美学效应。　

逻辑矛盾是指人们在思维过程中使用概念、判断所发生的不合乎逻辑规则的相互冲突, 亦称“自相矛盾”。“自相矛盾”这个成语出自《韩非子》中的一个寓言: 楚人有鬻盾与矛者, 誉之曰:“吾盾之坚, 物莫能陷也。”又誉之矛曰;“吾矛之利,于物无不陷。”或曰:“以子之矛, 陷子之盾, 何如?”其人弗能应也。这则寓言非常形象地揭示了逻辑矛盾的实质: 在同一时间作出了互相否定的两个断定。逻辑规律要求人们在思维过程中必须保持思想的前后一致, 不允许自我否定。同样, 这种逻辑规律要求人们在使用语言时不允许在同一词项内部包含有互相否定的内容, 词与词的搭配应符合语法规律、常规的语言习惯和自然的逻辑规律, 否则就会造成概念不清, 甚至导致逻辑矛盾。

然而在英语修辞中却不难发现许多打破常规、违反逻辑思维的语言现象, 究其原因是人们对常规的语言表达方式已经麻木了, 而当看到或听到变异的语言时, 就会产生刺激, 在大脑中形成新的兴奋灶, 改变原有的精神或心理状态, 美感油然而生。话语中的美感效应表现在两个方面: 一方面是话语在与言语环境的联系中所取得的, 另一方面本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供是语言代码本身的感情色彩所带来的。[1 ] (P433- 444) 人们在写作时, 不主张多用所谓“陈词滥调”或“老一套”的说法, 而是提倡“新奇美”。因此辞格也应力求新奇, 来渲染感情色彩, 创造语言的感染力, 从而产生美感, 传达美学信息。而含有逻辑矛盾的修辞格恰恰具有这样的功能。因篇幅有限, 本文仅从矛盾修辞、移就、反语和夸张四种修辞格来探讨这种逻辑性矛盾及其美学效应。

一、矛盾修辞格(O xymo ron) 及其美感效应O xymo ron 一词源于希腊语oxu smo ro s, 意为po in ted- foo lish 或sharp - foo lish (明显的荒谬)。英语矛盾修辞法是英语反义词的一种灵活运用, 其用法是将词汇意义相对立、相矛盾的反义词巧妙地搭配在一起, 使之构成修饰关系, 借以揭示和强调事物间既矛盾对立又协调统一的关系。虽然从表面上来看, 修饰成分与被修饰成分之间有矛盾, 如cruel k indness, 就其表达来说是不符合逻辑的, 但实则相反相成。因为思维的立体与语流的线性差异所造成的反差, 能引起听读者的注意, 加强对感官的刺激, 增强对语言代码理性信息之外的美学信息和风格等的传送和接收效果, 从而达到其它表达方法不能达到的修辞效果。如:1) O serpen t hear t , h id w ith a f low r ingface!D id ever dragon keep so fair a cave?Beau t ifu l tyran t! F iend angelical!Dove - feather’d raven! Wo lf ish - raven inglamb!Desp ised sub stance of divinest show !Ju st oppo site to w hat thou ju st ly seem’st,A damned sain t, an honou rab le villain!啊, 花一样的面庞里藏着蛇一样的心!哪一条恶龙曾经栖息在这样清雅的洞府里?美丽的暴君! 天使般的魔鬼!披着白鸽羽毛的乌鸦! 豺狼一样残忍的实质!你的内心刚好和你的形状相反,一个万恶的圣人, 一个庄严的奸徒!朱丽叶深爱着罗密欧, 这是众人皆知的。但当得知罗密欧杀了她的表兄时, 她心里充满了矛盾、愤怒、失望。莎士比亚巧妙地运用了矛盾修辞法, 把两对语义完全相反的词语“beau t ifu ltyran t”和“f iend angelical”放在一起, 言简意赅地概括出朱丽叶内心爱、恨、痛苦和失望交织的矛盾和复杂的感情。2 ) Speak ing silence, dumb confession,(Rober t Bu rn s: To a Kiss)千言万语的沉默, 默默无声的坦白,“Speak ing silence”和“ dumb confession”这两对表面矛盾、对比鲜明的词组都是用来描述“k iss”的。乍看起来自相矛盾, 不合逻辑, 非常离奇, 实际上却是运用了同一事物中两个相对立的因素之间相互辉映, 来表达新颖的深义, 即指恋人间的一吻胜过千言万语, 是默默无声爱的坦露。如果不用矛盾修辞法, 情趣就大大减弱, 文采就大大逊色, 美感就无法产生。矛盾修辞法使语言简洁精炼, 富有哲理, 意味深长, 并产生强烈的逻辑力量和美感。

二、移就修辞格(T ran sfer red Ep ithet ) 及其美感效应英语“移就”称为T ran sfer red Ep ithet, 统称为Hypallage。Hypallage 一词源于希腊语, 意为“in terchange, exchange”。《辞海》载:“移就: 甲乙两项相关连, 就把原属于形容甲事物的修饰语移属于乙事物, 叫移就, 通常是把形容人的修饰语移用于物。”移就修辞格是将本该用来修饰某类名词的修辞语用于修饰按常规不能修饰的另一类名词。如“sleep less n igh t s on a p ro ject”,“sleep2less”表示人发出的行为, 现在切换到表事物的名词“n igh t s”上了。“n igh t s”怎能“sleep less”呢? 显然这种搭配有悖逻辑和情理。但移就的构建特征恰恰揭示了这种语言矛盾的冲撞点: 词义搭配有悖逻辑且又合乎逻辑地存在于语言现象中。移就是一种超常规搭配, 是一种有意识地去违反语言常规的变异现象。在特殊语域, 将语义临时“巧移”来实现一种有悖于逻辑的逻辑性搭配, 从而使人们领悟出词语内部的潜喻, 挖掘出一种隐含的完全符合逻辑的联想图像, 使语言凝炼, 生动形象, 言内意外, 给人一种出乎意料的语言情趣,从而使人获得语言美的新感受。3) He looked at me w ith an air of su rp r iseddisapp roval, www.51lunwen.orgas a co lonel m igh t look at a p r ivatew ho se boo t laces w ere undone. “A h yes, ”hegrun ted.“You’d bet ter come in side. ”他(校长) 很惊讶, 不赞同地看着我, 就好像一位陆军上校瞧见一名鞋带未系紧的士兵一样。“嗯”, 他嘴里咕哝着,“你最好还是进来吧。”“校长”之所以对“我”既惊讶又不赞同, 是因为“我”一没大学文凭, 二没教学经验。“su rp r ised”原本是用来修饰人的, 如“a su rp r ised person”, 但在例(3) 中却移用于修饰抽象事物“disapp roval”从表面上看“su rp r ised”和“disapp roval”在语法结构上是修饰语与被修饰语的关系, 可实际在语义上是平行的, 并不存在相互制约的关系。这种不符合逻辑的搭配, 使人读起来不但不会觉得修饰不当, 反而感到语言新奇而又精辟, 更加突出了“校长”对“我”的强烈不满。4 ) 　If, standing alone on the backdoo rstep , Tom allow ed h im self to w eep tears,they w ere tears of anger. He looked h is good2byeat the garden, and raged that he had to leave it-- - leave it and Peter. They had p lanned tospend their t ime here so joyou sly these ho lidays.汤姆站在后门的台阶上, 如果让自己哭的话, 那哭出的是愤怒的眼泪。他望着花园, 和它告别, 令他恼火的是他不