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901. 英语教学引导学生自主学习的几点认识[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要]培养学生学习自主性,要从激发学生的兴趣入手,培养学生好的学习习惯。构建“师生合作—导创·巧创·善创”的教学模式,激励学生积极参与教学活动,在体验中学习,在学习中提高。只要教师用赏识的目光、鼓励的话语,激励学生自信,就能拓宽拓宽学生的视野,形成其英语学习能力。 我们经常在教学中强调一句话:“授之以鱼不如授之以渔”。意思就是给予学生知识不如传授给学生如何获得并运用知识,正如布鲁姆所说:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”这充分体现了语言教学的实践性和交际性。针对学生的年龄特征和教学内容,设计出既让他们感兴趣,又能培

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902. 浅谈初中英语新课改新教法[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [ 摘要 ] : 初中英语新一轮课程改革后,我们应采用新的教学方法来适应新课改。新教法重点在培养学生实际应用英语的能力与自主学习英语的能力。 初中英语新一轮课程改革简称“新课改”后,向我们广大初中英语教师提出了挑战。教师该怎样去教学生? 一、首先,我们来认识一下“新课改”新在哪里?最大的特点就是课堂教学突出与学生学习为主体,即要培养学生实际应用英语的能力。我们知道课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。它包括教学计划、教学大纲和教材,而课程改革核心是课程实施,而课程实施的基本途径就是课堂教学。课堂教学必须根据教学要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的

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903. 英语课堂练习分类、功能、设计和策略[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 内容摘要:课堂练习是英语课堂教学任务完成的重要途径,是及时检验课堂教学的手段和有益的补充。对英语课堂练习分类、功能、设计和策略的了解,有利于教师提高和优化课堂练习,从而达到提高课堂教学的质量,取得理想的教学效果。 在教学中,任何学科都离不开作业与练习。课堂练习对于学生巩固课堂上学到的知识,训练运用能力,对于教师及时检查自己的课堂教学效果,修改教学方案,指导学生的学习,都起着重要的作用。教师如何有效地设计课堂练习,让学生有效地进行练习,教师有效地批改及评讲,是我们英语教学中提高质量不可缺少的重要环节。 一、课堂练习的分类 英语课堂教学练习是完成课堂

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904. 通过网络教学环境下英语教学的探究[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要]: 国际互联网络正以不可阻挡之势迅猛地扩展着语言教学和语言学习的时空,拓宽着广大英语学习者学习英语的途径,同时也改变着教师的思维方式和教学策略。我校从去年开始实施网络环境下的教学试点,我承担网络环境与英语教学整合的任务,我在此探讨英语教师应如何在网络辅助教学的环境下运用教学策略,并分析了由此而产生的对师生教学的一些影响,以期与新世纪中学英语教师共同成长和发展。 《国家英语课程标准》明确指出:“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。” 21世纪是信息技术迅猛发展的世纪,网络在我们日常生活以及学习中正扮演着一个

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905. 增强学生的主体参与意识[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要: 当今英语教学注重培养学生的实际交流能力,然而陈旧传统的英语教学已远远不能符合现代英语教育的要求。因此,改变现状运用多种方式增强学生 的主体参与意识迫在眉睫。 随着改革开放政策的全面实施,在对外交流中,语言尤其是英语作为一切交流活动的主要工具之一,正在起着重要的作用。培养能够熟练掌握一门外语,尤其是熟练使用英语的人才是21世纪对教育的要求。目前,我国的英语教学取得了长足的进步。英语教材对于学生听、说能力的培养给予极大的重视。注重培养学生的实际交际能力。但是随着交际学习的深入,“两极分化”的现象也日趋严重。不少学生由于学习成绩差、能力差,缺乏学习英语的主动性和积极性,部分

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906. 英语学科与信息技术的整合之我见[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要]:现代社会发展迅速,科技日益发展,信息技术越来越普及,计算机在教育领域正起着越来越重要的作用。为全面实施素质教育,培养学生的创造意识和实践能力,教师应与时俱进,积极更新教学观念,在教学中将信息技术与英语学科知识整合到一起,以使学生能得到更加好的学习环境和学习方式。 作为一名教师,肩负的重任要求我们必须不断进取、学习和创新。在新课程理念的引导下,我们应加强自身素质,更新观念,适应时代的进步。 二十世纪八十年代以后,计算机真正在教育领域发生较大影响,信息技术课程整合的概念的提出与计算机教育发展和计算机文化的提出密切相关。随着信息技术的飞速发展,人们发现计算机具

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907. 合作学习在中学英语教学中的绩效研究[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要:本文通过对比实验前后控制组和实验组的学生在英语学业成绩上出现的变化,论述了合作学习在中学英语的教学中起正面的、积极的效用。 一、 引言 合作学习(Cooperative Learning)指的是具有不同水平的学习能力的学生以小组的形式,通过一系列的学习活动,实现一个共同的学习目标的一种教学模式。在合作学习中,学习目标最终的实现不是单靠个别学生独立学习完成的,而是需要同一小组各成员之间的相互依靠和信任而完成的。同一小组内的各成员不仅为学习必须掌握的信息(must-learn information)负责,还须辅助其他组员学习,且保证在教师评价小组的成绩前,该组

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908. 农村初中英语教师新课程实施之适应性[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘要]基础教育英语新课程已在全国全面实施,其进展如何,教师能否适应,面临哪些问题,需进行实证研究并做出客观的估价。本研究以湖南益阳农村初中英语教师为对象,运用问卷、访谈和课堂观察等方法,就他们对新课改的认知和态度、对新课程实施的专业准备或适应以及胜任度和存在的困难进行了调查,旨在为修订新课程、提高教师对新课程实施的适应性寻找依据。 基础教育新课程已进入了全面推广阶段,但值得注意的是,一些农村学校的英语新课程实施步履蹒跚,对广大农村第一线的英语教师来说,仍要经历一个漫长艰苦的历程。他们对新课程是否适应?准备状况如何?存在哪些问题?急需哪些培训?值得教育学研究者和教育行

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909. 中学英语教学中的中西文化差异的探讨[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：传统英语教学是一种“高耗低效”的应试性教学。我们 要端正英语教学思想，使英语教学适应新时代的要求与需要。因 而，在英语教学中，教师在训练和提高学生语言水平的同时。应有 意识地注重培养学生用英语进行跨文化交际的能力。教师应注意 英汉两种语言文化中常见的差异，时中国学生常犯的跨文化交际 方面的错误及其原因进行教学指导。 每个民族都有不同于其他民族的社会礼仪，这种礼仪存在于 社会的各个领域，人们的言行无不受到它的制约。中西风俗习惯 的差异主要表现在： 1 问候 英美熟人见面互相问候常说“Heu0。how丑reyou?”或谈论一下 天气，“Lovelyweat

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910. 互动教学法在教学中的运用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：现在英语的交际作用受到了前所未有的重视。如何培养提高中学生的英语表达能力，是中学英语教师一直困绕的问题。 现在英语的交际作用受到了 前所未有的重视。如何培养提高 中学生的英语表达能力，是中学 英语教师一直困绕的问题。传统 的语言教学方式是以教师为中心， 学生是被动的接受者，学生的实 际表达能力很差。为此，我们教 研室经过认真思考，积极探索， 拿出了我们独具特色的教学方 法——互动教学法。 互动教学法是从教学组织结 构、教学氛围的改造人手，根本 转变以“讲授”为特征的传统教 学常规，切实实现教学实效性的 新教学形式。 我们的互动教学法具有以下 三大特

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911. 浅谈英语教学中任务型教学法的应用[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘　要:　任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。本文概述了任务教学法在国外的研究现状、理论依据、任务的界定、任务的选择与设计,任务教学法的实施原则与实施模式。从而更有效地运用任务型教学方法进行教学,提高学生的语言交际能力和综合运用英语的语言能力。 二十世纪八十年代以来,教育职能观发生了很大的变 化,随之教学方法也与传统教法有了本质的区别。在外语教 学中,如何有效提高学生的外语交际能力、培养社会所需具 有外语应用能力成为外语教学界的热门话题和研究重点。 Elaine Tarone和George Yule (1999:17)指出:“近年来在语 言

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912. 试谈中学英语教学中的跨文化教育[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要 英语作为一种国际语言，它本身应该是充满活力和丰富多彩的教师应注意英汉两种语言文化中常见的差异，对中国学生常犯的跨文化交际方面的错误及其原因进行教学指导。本文对此进行一些分析和探讨。 随着因特网的诞生和发展，英语作为_j--]国际通用的语言，在信 息时代的作用日益重要。据统计，全世界互联网中85％以上的信息是 用英文发布的。目前，具有划时代感的“网络文化”已经形成，中外 文化交际达到了前所未有的水平。因此，我们必须改变传统英语教学 的思想以适应新时代的需要。 1 传统英语教学已不适应新时代的需要 传统英语教学是一种“应试性”的教学，培养的学生往往“高分 低能”

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913. 处理好英语课件形式与内容的关系[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：随着计算机和互联网技术的不断更新,随着中学教学改革的不断深入,多媒体课件在英语教学中扮演的角色显得越来越重要。 随着计算机和互联网技术的不断更新,随着中学教学改 革的不断深入,多媒体课件在英语教学中扮演的角色显得越 来越重要。一方面,多媒体课件有助于调节课堂气氛,降低教 学枯燥程度,提高学生学习兴趣和积极性;另一方面,如果通 过web发布,多媒体课件还能方便学生自学和复习,实现“随 时学习”和“随地学习”。这两方面的共同作用,可以起到四 两拨千斤、事半功倍的效果。但是目前的很多课件往往过于强 调本身的美观或者吸引力,在内容与形式二者关系的处理上存 在两大误区,一是

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914. 对农村地区中学生英语学习兴趣培养的探讨[内容预览]免费论文 Free Thesis

• 摘要：如何培养和保持学习英语的兴趣，成了农村地区英语教学的一个关键。本文分析目前农村地区中学生英语学习的实际情况,结合作者多年的教学实践,探讨了英语学习中兴趣的重要性以及如何培养和保持的问题。 “兴趣是最好的老师”。如果学生能够对某一学科产生浓厚的 学习兴趣，并持久保持，就能主动去学这门课程。对于英语教学来 说，更是如此。目前，广大农村地区，特别是贫困地区的很多学生 学习英语的积极性不高，部分学生甚至产生了讨厌英语，甚至不想 学英语的心理，乃至“望英色变”，学生的英语素质及能力难以得 到提高。本文针对这个问题，从农村地区具体情况出发，分析了问 题产生的原因，并探讨了解决的措

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915. 谈多媒体技术在教学中的应用与发展[内容预览]免费论文 Free Thesis

• [摘　要]本文阐述了多媒体技术是教学改革的必由之路及其特点,讨论了多媒体技术在教学 中的应用与发展。 江总书记指出:“当今世界,科学技术突飞猛 进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”随着第 二次信息革命高潮的到来,“信息高速公路”日益发 展,作为建设信息高速公路的重要核心技术之一—— 多媒体技术已日益成熟和普及。尤其是多媒体技术深 入到人类社会的各个领域中,充分发挥它的功能和作 用,从而改变了人类的生活方式。当今,多媒体技术在 全球趋热的情况下,要使我们的教育事业建立在当今 世界成果的基础之上,多媒体技术必须与现代教育完 美结合,在教育和教学中,充分应用多媒体技

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