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汉语学习与研究随着中国在世界各地设立孔子学院，人们对于如何在海外推广汉语教育和普及中国文化表现出了越来越高的热情。北京外语教学与研究出版社的叶向阳在论文里对十七、八世纪旅华英国人游记中有关汉语的论述进行了全面的梳理，同时引入当时英国的有关专著、译著和文学作品中的相关内容作比照，在几个不同层面上探讨这些游记作者的汉语观乃至中华文明观，并在原典实证的基础上揭示旅华游记与其他著作在描述与探讨中国语言文字时所表现出来的特性。浙江师范大学外语学院的陈永花梳理了汉学研究在荷兰的历史发端和发展历程，并以施古德、葛罗特、戴闻达、高罗佩等4位汉学家为例，阐述了他们学习汉语的经历和汉学研究中所表现出来的特点。广东外语外贸大学的陈晓桦分析了海外华文教育中关于文化传承已经形成的共识和具体传承过程中所存在的矛盾，提出编写海外华文教育之文化教材的原则。

广东外语外贸大学的王斐对美国学生学习汉语动机分析后发现，美国学生学习中文已经从单纯的追求新奇转变为实用，而且学习动机的差异会直接影响学生的学习成绩和学习效果，同时也会影响他们对中国文化的文化认同。在本次会议的闭幕式之前还专门准备了一个半小时的圆桌讨论，与会的所有代表聚集一堂，就中国与海外汉学的发展和大家所关心的问题进行了热烈的讨论。大家达成的共识是，近年来“海外汉学”或曰“海外中国学”已经越来越引起学术界的普遍关注，今日的海外汉学研究，早已远远超越了数百年前西方想要了解东方的初衷，而迅速扩展到了政治、经济、法律、医学史、科技史等众多领域，成为现代学术体制的一个组成部分，具有了不断自我生产和发展的动力，因而成果也丰富到了几乎令人目不暇接的地步。更为重要的是，学术与文化的全球化整合已是大势所趋，海内外汉学研究作为一种推动中外文化的交流和相互了解、增进世界各民族和谐的学问，必将在21世纪中越来越受到关注。会议的闭幕式由浙江大学外语学院副院长殷企平教授主持。

他对全体与会者、会议组织者和为会议作出默默贡献的年轻教师和研究生们表示深切的感谢。丹麦哥本哈根大学的人文学院院长当场承诺，两年后的下一次会议将由他们来承办，并同时对于所有的与会者发出了邀请。会议的最后一天，组织中外学者参观了最近刚刚落成的良渚文化博物馆。良渚文化是中国最古老的文化之一，其残存的文物以玉器最为著称。最近还刚发现了一座五千年古城的遗迹。与会者对于博物馆中丰富的良渚文物珍宝实物收藏赞不绝口，并表示深受教育和启迪。总结举办此次国际会议的成果和经验教训，我们有以下几点的感受：

（1）此次国际会议通过尝试跟国外的名校进行合作、共同来举办会议的方式，使我们能够邀请到国内外汉学界的一流学者，并收到许多高质量的学术论文，从而有效地促进国际交流与合作。与国外名校合作办会的同时，我们也学到了很多东西。

（2）此次研讨会简约高效、议题丰富，使国内的学者和研究生有充分的机会与海外汉学界的专家学者进行深入对话和讨论，探讨中国传统文化对于构建和谐世界的深远意义。通过这样的交流，既可以使我们国内的学者学习海外专家学者的专业知识和严谨学风，从而了解到自己存在的差距；同时也使海外的学者有机会了解中国学者正在进行的研究和学术潜力。荷兰莱顿大学的海淙铎教授就曾在会上和会下多次表示，她没有想到中国学者在海外汉学研究领域表现出了如此浓厚的兴趣和研究课题已达到如此的深度，并主动表示她将撰文向国际汉学界介绍她在浙江大学这次会议上所看到的一切。

（3）这次会议上有众多国际名牌大学以及中国台湾和大陆的年轻学者和博士生的参与并崭露头角，显示了他们在汉学领域宽广的学术视野和敏锐的思维。这也推动了国内外年轻学者和海峡两岸年轻学者之间的相互交流。

（4）两次国际汉学会议的成功举办，为浙江大学外国语言文化与国际交流学院的海外汉学研究赢得了国际信誉。丹麦哥本哈根大学人文学院的院长和跨文化和区域研究所的所长这次亲自带队，率领了一个庞大的代表团来参加会议，并且与浙江大学外语学院商讨了具体的交流与合作计划。并在会上郑重宣布他们将继续跟我们合作承办下一次会议，并且主动积极地为邀请浙大外语学院的学者去哥本哈根参加会议申请了相关的经费。爱丁堡大学历史学、古典学和考古学学院也提出了同样的合作交流愿望。这些都为浙江大学外语学院创办海外中国学研究中心和开展该领域的研究和国际合作打下了坚实的基础。

关键词：海外文学文化交流国际合作