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英语委婉语在文化交流视角下的使用情况 [2]

论文作者：www.51lunwen.org论文属性：硕士毕业论文 thesis登出时间：2012-12-26编辑：hynh1021点击率：7024

论文字数：20900论文编号：org201212261303204548语种：英语 English地区：中国价格：$ 66

关键词：英语委婉语应用跨文化交际跨文化交际能力

摘要：委婉语是一种语言现象，语言是一种社会现象。可以肯定的是，委婉势必会影响到人类的语言作为一种语言现象。英语委婉语也是如此。英语委婉语在跨文化交际中起到了举足轻重的作用，尤其是在政治领域，经济领域，文化领域，教育领域。

s the conclusion for thisthesis.


　　
　　3 The Application of English Euphemism in ......................................... 30-56
　　    3.1 Cultural connotation of English euphemism.........................................  30-35
　　        3.1.1 Definition of connotation.........................................  30-31
　　        3.1.2 Cultural connotations of English euphemism ......................................... 31-35
　　            3.1.2.1 Social psychology.........................................  32-33
　　            3.1.2.2 Social behavior principles.........................................  33
　　            3.1.2.3 Religious beliefs ......................................... 33-34
　　            3.1.2.4 Ideology.........................................  34-35
　　            3.1.2.5 Political life.........................................  35
　　    3.2 English Euphemism in Cross-cultural .........................................  35-56
　　        3.2.1 In politics.........................................  35-43
　　            3.2.1.1 Characteristics of political language ......................................... 35-38
　　            3.2.1.2 Expressive means ......................................... 38-43
　　        3.2.2 In advertisement.........................................  43-47
　　            3.2.2.1 Vague euphemistic language.........................................  44-45
　　            3.2.2.2 Upgrading words.........................................  45-46
　　            3.2.2.3 Hyperbole.........................................  46-47
　　        3.2.3 In education ......................................... 47-50
　　            3.2.3.1 In students’ performance evaluation ......................................... 47-48
　　            3.2.3.2 In raising question in class.........................................  48-49
　　            3.2.3.3 In teachers’ address to students ........................................  49-50
　　            3.2.3.4 In teachers’ address to students’ parents......................................... 50
　　        3.2.4 In literature.........................................  50-55
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