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近的发音,对比不同的发音来强化意念,使发音从模仿过渡到自觉,从自觉过渡到自然。 2.培养自然流畅的语调　自然流畅的语调是促成练就过硬的口语能力的关键一步。语调的轻重缓急、跌宕起伏直接影响着说话人所要表达的思想感情。充分利用多媒体进行语调的训练,在读较长的句子之前,要深吸一口气,控制好气息,避免出现上气不接下气的情况。一般来说,句子的第一个重读音节声调最高,后续的重读音节逐渐降低,而句子中间间歇后的地方可以高一点;朗读轻松的、辅助性的句子成分时可以轻快一些,重点的内容、总结性的语句和主要句子成分要读重一些,慢一些。 3.加强连读、节奏的训练　要想达到英语口语表达流利、快速,正确的连读是不可或缺的。首先,要清晰连读只能发生在同一个意群内。为避免出错,可在练习中用符号“︶”来连接两个单词。其次,要掌握丰富的连读技巧并不断进行实践,否则技巧也体现不出它们的价值。节奏训练行之有效的方法是先动笔把句子中的轻重音节标识出来,划分节奏群,然后一边读一边用手打拍子。久而久之,娴熟得就无需上述步骤,自然而然地有优美的节奏感了。语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础,所以学习语言必先从语音开始。但在自然语流中,语音是变动不居的。语音中的音段成份和超音段成份都会受相邻的成份影响。此外,场合、语域、说话对象、速度、修辞目的等都会不同程度地影响语音。掌握了语音的基本知识与技巧还不够,还要勇于积极主动地寻找实践的机会,使学生从根本上摆脱说英语时轻重不分的生硬现象,达到语句柔和、流畅,抑扬顿挫,起伏分明的效果。 [参　考　文　献] [1]Michael McCarthy,Discourse Analysis for LanguageTeachers[M].上海:上海外语教育出版社,2002. [2]Roach,Peter.English Phonetics and Phonology:A Practi2cal Course[M].Beijing:Foreign language Teaching andResearch Press,2000. [3]Ladefoged,P.A Course in Phonetics[M].New York:Harcourt Brace Jovanvich Inc,1975 [4]邵莉,刘颖勤,李辉.语音进阶[M].西安:世界图书出版公司,2002. [5]张凤桐.英国英语语音学和音系学[M].成都:四川大学出版社,1998. [6]许余龙.对比语言学概论[M].上海:上海外语出版社,1992. [7]胡春洞.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1990. [8]英国培生教育出版有限公司.朗文当代高级英语词典(英英·英汉双解)[M].北京:外语教学与研究出版社,2004. 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。