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文章通过对新闻英语措辞的实例分析,从原因上探讨了新闻英语的“宠小弃大”这一措辞特色。有别于文学及其他学术性创作,新闻是为广大读者服务的,其目的是让读者尽快地了解政党、政府的政策法令,国内外发生的重大事件和科技发展成果等。新闻英语媒体作为大众传媒,其题材广泛,内容丰富,涉及讲英语国家的方方面面,它们在大量报道新闻的同时,也广泛传播相关文化。并且,它所报道的是新近发生的事情,反映的是动态的、发展中的文化。故而收听和阅读新闻英语一方面可以开阔眼界和心胸,成为“家事、国事、天下事,事事关心”的有心人,立足中国、放眼世界的有用人;另一方面可以不断丰富读者的英语知识,切实提高英语水平。因此,对于英语学习者来说在平时要养成听英语广播、看英语报刊的良好习惯,要学好新闻英语的关键在于突破词汇这一关,所以了解新闻英语的词汇特征显得非常重要,本文就从新闻英语的“小词情结”(Addiction to Midget Words)入手,来剖析这一现象的原因。

一、考虑受众实际,贯彻通俗易懂原则直截了当,通俗易懂,应是新闻语言用词的首要原则。新闻的读者和听众面是极其广泛的,况且其文化程度高低悬殊,呈多样性地发展趋势。美国的一些新闻工作者曾对报纸读者进行过调查,测得其平均词汇量约为3000~5000字,为达到语言的通俗化、口语化,生活化需要,新闻记者就要尽量使用读者易于理解的词语把事件叙述清楚。因此,记者和编辑在编写新闻稿件时,斟词酌句尽量采用短词、通俗词,以使文章通俗易懂。早在1948年,美联社就曾发起了一场“易读”运动(ReadingEase),要求记者使用通俗易懂的文字和简洁有力的句法,写出易懂易读的新闻报道来。该通讯社还聘请了以推行“简明有力”的写作方法而闻名的作家弗莱希(RudolfFlesch)为指导顾问,他为美联社制订的写作公式是:“Reading ease”is measured by the average of words and sen-tences—the shorter,the easier toread.Mystudies have shown that an av-erage word length of 1.5 syllables and an average sentence of 19 words isa good standard for newspaper material.温斯顿•邱吉尔曾经说“Short words are best,and old words,whenshort,are the best ofall”(短词是最好的,旧的短词则好上加好)。
同样美国新闻学家麦克道格尔在其《解释性报道》一书中也提出要多用简单词。他认为,在表示同一个意思时,about比with reference to好,although比despite the fact that好,meeting比rendezvous好。同样,出于对听众和观众的理解速度和能力的考虑,广播电视的新闻报道也多采用小词。由此可见,新闻写作中的首要原则就是使用大多数人容易理解的词。新闻语言远比文学作品中的语言容易读、容易写和容易懂,属于简洁通俗的大众化语言。在新闻写作中,很少有人会把do说成effectuate,把end写作terminate,或用blithe来表现joyful的;他们宁愿用ban而不用prohibition,用today来代替in this dayand age,用try来说明endeavor。小词更受大众的欢迎。

二、出于精简语言的需要简洁是新闻英语的最基本特点,也是现代英语的发展趋向。新闻英语的最大任务是以最快的速度,有限的篇幅报道国内外发生的重大事件。要在有限的篇幅内传播尽可能多的信息,那就要求文章言简意赅。要做到此点,新闻英语写作人员就必须采取一切可能的手段来浓缩、精简语言。因此,在新闻英语中那些短小精悍的小词,在不同程度地起到了精简语言的作用。这一需要最明显地体现在新闻英语的标题中,因为标题是文章内容的浓缩和概括,在文章中可起到画龙点睛的作用。为使读者一目了然,英文报刊的标题多追求简练而大量选用字形短本论文由英语论文网 www.51lunwen.org整理提供小,音节不多而词义又比较广泛的词汇几乎是记者一致的做法。大多数单音节词都来自盎格鲁撒克逊语(亦称古英语),这些词要么是熟悉的动词、代词、功能词,要么就是具体名词。多音节词经常是抽象名词或很少使用的动词或形容词。标题中使用的名词,形容词,动词等都尽量使用字母最少的词,有时甚至是平时使用频率较低的词。例如:(1)Newbar on immigrants对移民的新禁令。(这里用bar而不用其同义的长词prohibit)。(2)Call for student drugprobe要求调查学生吸毒问题。(这里用短语probe而不同长词investigate)。(3)Labour split on prices关于物价问题共党内部意见分歧。(这里用短语split而不用长词disagree)。(4)Socialists ahead in poll社会党人在选举中领先。(这里用短语poll而不用长词election)。(5)Briton held in south Africa英国人在南非被扣。(这里用短语hold而不用词组keep under或arrest)。

三、立足现实、争分夺秒、节省成本新闻英语中小词的应用极大地加快了新闻的传播速度,节省了运作成本,节约了读者的阅读时间。新闻的传播始于新闻通讯,后来发明了电报,遂有新闻电讯。无论是原始时期的新闻通讯或有线电报,还是现在的无线电报和卫星传真,当它们被用于新闻传播时,都十分强调时效性。通常,新闻写作都是在时间相当紧张的情况下进行的,容不得记者作周密的推敲。因此,新闻报道受到时间的约束和传递量的限制,不得不在写作上力求简明扼要,用字精练通俗,句法一目了然。
此外,节省篇幅以减轻成本并节省读者读报时间,又是小词受宠的另一主要原因。既能省略篇幅又不影响信息的传播meet进一步充实教学内容。总之,课程内容的选择要难易适度,要有一定的深度和广度,既能提供新的知识点,又能够与已有的知识有联系,最重要的是教学内容必须具有真实性与科学性;在课件的编排和形式上,要充分利用网络课程的视觉表现优势,调动学生的注意力。
3.协作式教学策略的设计基于计算机网络的协作学习方式中,常用的协作式教学策略有很多,针对英语课程的特点,在这门课程中,主要设计应用了以下的教学策略。竞争。竞争指两个或多个学习者针对同一学习内容或学习情景,通过计算机网络进行竞争学习,看谁能够首先达到教学目标的要求。基于竞争策略的网络协作学习,由学习系统先提出一个问题,并提供学生解决问题的相关信息。学习者在开始学习时,先从网上在线学习者名单中选择一位竞争对手,并协商好竞争协议,然后开始各自独立地解决学习问题。在学习过程中,学习者可看到竞争对手所处的状态以及自己所处的状态,学习者可根据自己和对方的状态及时调整自己的学习策略。协同。基于网络的协同学习系统,可让多个学习者通过网络来解答系统所呈现的同一问题。他们之间的交流和协作通过公共的工作区来实现,一般都要进行紧密的合作或分工才有可能解决问题。在开始之前,每个学习者都必须与其他学习者讨论,交流彼此的观点并共享集体的智慧,最后在学习者之间达成一致的行动方案。伙伴。在利用网络的条件下,使得学生可选择的学习伙伴更多了,而且具有更便利的条件。在这种系统中,学习者通常先选择自己需要学习的内容,并通过网络查找正在学习同一内容的学习者,选择其中之一,经双方同意结为学习伙伴。当其中一方遇到问题时,双方便相互讨论,从不同角度交换对同一问题的看法,相互帮助和提醒,直至问题解决。当他们觉得疲倦时,还可以在聊天区闲聊一会儿,使得学习过程不在枯燥和孤单,而是充满乐趣。
4.创建自主、交互的学习环境在建构性的学习过程中其主要表现手段是自主学习和情景创建;主要内容是教师和学生及学生之间的交互学习活动。为学生创设一个良好的自主学习空间是网络课程学习的特点,也是本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。